学校“创建绿色学校”事迹材料.docVIP

学校“创建绿色学校”事迹材料 20006年被评为“**市绿色学学校”以来，继续深入开展““创建绿色学校”活动，向更更高的目标奋进。 建立以校校长为组长、分管副校长为副副组长、各部门相关负责人及及班主任为成员的“创建绿色色学校”领导小组。制定了““创建绿色学校”规划和活动动计划。学校为环境教育活动动提供了的资金、物质和技术术上的保证；成立了“绿色天天使”、“环保特别中队”等等环保组织。以少先队为龙头头积极开展“创建绿色学校””活动。根据国家有关环境保保护法规，结合学校教育教学学实际，制定了《各班班级卫卫生常规》、《环境教育活动动要求》、《文明学生要求》》等有关规章制度，并纳入班班级、学生考核范畴，注重过过程管理，加大监督考核力度度，使环境教育各项措施得到到落实。 二、专题教育与学学科渗透相结合。 学校积极极加强环境保护教育与宣传，，利用黑板报、手抄报、宣传传栏、红领巾广播站等阵地向向全体师生宣传环保知识和要要求。利用植树节、世界环境境日、地球日等环保纪念日在在广大师生中开展环境保护专专题讲座。并通过少先队活动动、社会实践活动等形式开展展环境保护教育。学校尤其注注重在学科教学中有机地渗透透环保知识，将环境科学知识识纳入各相关学科课堂教学计计划，普及环境教育，即对环环境科学的有关知识，对环境境观念，如：持续发展观念，，基本国策观念，环境价值观观念，环境法规观念等有正确确的认识和理解，把这些环境境教育知识作为学科教学不可可缺少的教学内容。在教育的的过程中对各年级的环保意识识提出了具体的要求。一、二二年级：初步获得环境的感性性认识，懂得环境与自己健康康的关系，培养热爱大自然的的感情，具有保护绿化，爱护护有益动物，保护水源的意识识。三、四年级：开始了解有有关环境污染，治理，优化的的理性认识。五年级：开始懂懂得生态平衡，环境污染的危危害，了解本地区的环境状况况，以及造成污染的主要原因因，初步具有环保的法制观念念。 三、分工明确、责任到到人。 划分环境保护区，做做到人人有绿化场地，班班有有责任区域，并由校领导分年年级负责，加强环境绿化、保保护、治理的领导与监督。以以少先大队部为龙头，设立护护绿小分队、环境保护监督岗岗，值周班级不定期地对各班班的环境绿化区、卫生区、校校园环境进行检查，并将检查查结果进行公示，纳入班级常常规工作中进行评估。 四、、努力创建“花园式校园”和和“无烟校园”。 加快校园园绿化步伐，合理布局，从节节约资金和资源等方面考虑，，学校组织师生亲自动手进行行绿化校园。2006~20007年我们在建好校园中心心路南花圃的基础上又修建了了中心路北的花圃，今年对路路北花圃又进行了新的绿化布布局调整，至此，学校绿化面面积已达49.3％以上，花花园式学校已初具规模，全体体师生已具有良好的行为习惯惯，不随地吐痰，不乱丢弃废废物；自去年5月学校发出““珍惜生命，自觉戒烟”的倡倡议后，教师已无人在校内抽抽烟，基本建成了“无烟校园园”。 组织师生参加社会会实践活动，为环保做贡献。。每年的植树节，组织全校师师生开展“栽十棵树、护十棵棵苗、活十棵树”活动，为祖祖国绿化环境添砖加瓦。利用用节假日组织高年级学生开展展环境调查实践活动，并写出出调查报告，提出保护环境、、改造环境的意见、建议，提提高学生关注身边环境、保护护周围环境的意识；利用环境境保护纪念日，组织“绿色天天使”、“环保特别中队”走走向社会宣传环保知识，通过过他们的宣传，教育社会上的的人自觉地积极参加环境的保保护；寒暑假组织师生开展““我为环保做贡献”活动，发发动师生做一件对环保有益的的事，通过做好身边的小事为为环保做贡献；经常组织“绿绿色中队”、“环保特别中队队”和其他师生走出校园捡收收废弃物，清理被污染的环境境，并把我镇的几条主要街道道划分到班级，定期进行清理理；号召师生在社会、在家庭庭自觉养成节约资源、回收资资源、节约能源、保护环境的的行为，均取得了显著成效。。 六、寓教育于少先队活动动之中。 我校以少先队为龙龙头，把对学生的绿化、环保保教育寓于少先队活动之中。。每年春季少先队组织全校师师生在校园内植树、种植花草草等美化、绿化校园活动，并并组织学生定期给校园绿化带带除草、保洁、护绿。通过开开展争当“环保小卫士”等活活动引导全体同学爱惜一草一一木，不乱丢果皮纸屑，爱护护校园环境，养成文明行为习习惯。通过开展“我与小树同同成长”征文，“环保知识竞竞赛”、“环保演讲比赛”、、“环保绘画展览比赛”等活活动，丰富学生的环保知识，，提高学生的环保意识。今年年少先大队部结合即将召开的的北京奥运盛会开展了“绿色色奥运”校园绿化活动，组织织中高年级学生在教学楼前种种植“五环”、“北京奥运会会标”绿化带，把绿化与爱国国主义教育结合起来。少先大大队部还组织各中队召开环保保主题队会，开展“环保优秀秀板