体温表Micrsoft_PowerPoint_演示文稿.pptVIP

【教学目标】  1、熟读课文，能理解课文主要内容。  2、正确，流利，有感情地朗读课文。 3、可以简单总结出课文内容。 【教学重点】 1、学习词句，理解课文内容。 2、通过学习回答出课后的问题。 3、运用边读边想边记的读书方法，提高学  生阅读能力。【教学难点】  1 、引导学生品味文中的重要的语句。 2、 理清课文主要内容。 作业： 1、检查学生随堂完成课后练习五、六题的情况。 2、请学生搜集有关“科学家不畏失败和艰险，勇于 探索和发现”方面的文章，进一步加深对课文内容的理解。 3、布置课文二《斜塔上的实验》，自己查找生字和词 语的解释并加以理解。 * * 民丰县民汉初级中学 孙国芳 第七课 体温表的来历 伽利略·伽利雷（1564年-1642）世界知名科学家，意大利物理学家、天文学家、哲学家又是发明家，他发明了温度计和天文望远镜。是近代实验物理学的开拓者，被誉为“近代科学之父”。 目前 国外欧美及发达国家多采用电子及红外线体温表 国内绝大多数医院使用水银式体温计 一 、 默读课文，回答问