过程分析明事析理.docVIP

理解 分析 方法 能力 江苏省锡山高级中学（214154）　花押娣 曾经看到过一篇文章，题目是“物理 务理 悟理”，说的是在物理学习中理解概念、分析过程和掌握方法的重要性。的确，理解能力、分析能力是学习物理的基础，物理方法是长期研究中积累的宝贵经验，是比较、分析、判断、归纳、综合的结晶，前几项的概括就是通常所说的能力。只有学习能力强了，才能发现此概念与彼概念的联系与区别，才能在冗长的叙述中找出关键“词”，把题中信息与物理规律“牵线搭桥”，才能在茫茫题海中发现“同中有异”、“异中有同”，才能达到“举一反三”、“触类旁通”的自由境界。 用“比较”的方法辨别似是而非的概念 物理中存在着许多相近的概念，如速度与加速度，动量与动能，功与能，压力与压强，场强与电势等等，学习时很容易产生混淆。例如，认为速度大，加速度就必定大，加速度大，速度就必定大；动量变化，动能就一定变化，动能相同，动量就必定相同；场强相同，电势就一定相等，电势相等，场强就必定相同……有效的方法是，把这些相近又不同的物理概念，从不同的侧面进行全面比较，如该物理量是矢量还是标量、是过程量还是状态量、在物理中的作用或地位是什么，在比较、判断中巩固概念，加深理解。比如，关于力和运动的关系，引导学生从牛顿定律出发，首先确定力与加速度的关系，再分析加速度与速度的关系，根据加速度与速度是否在同一直线上，分为物体做直线运动或曲线运动，