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我选择的课程 《小学教师专业标准（试行）》解读 《义务教育语文课程标准（2011年版）》解读（一） 《义务教育语文课程标准（2011年版）》解读（二） 2011年版课程标准与小学语文习作教学 2011年版课程标准指导下的小学语文课程资源开发 2011年版课程标准指导下的小学语文阅读教学 2011年版课程标准指导下的小学语文字词教学 教师职业道德的自我修养 教师职业道德解读与实践导行 微型师德案例 小学语文案例观摩与学习 《小学教师专业标准（试行）》解读 1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 2.理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。 3.认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。 4.具有良好职业道德修养，为人师表。 5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。 6.关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。 7.尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一个小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。 8.信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。 9.积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。 10.树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展。 11.尊重教育规律和小学生身心发展规律，为每一个小学生提供适合的教