2010-2011学年度第二学期八年级物理期末考试试卷分析.docVIP

2010-2011学年度第学期物理期末试卷分析 试卷的题量适中，梯度分布合理，较全面地考查了基础知识点。试题密切联系生产和生活实际，注重对运用能力和思维能力的考查，较好地体现了新课改的思想，试题新颖灵活，陌生度比较大，试卷有可靠的信度。 由于对学生的基础和能力估计不足，加上试卷的综合性较强，部分试题虽然考查的是必考的知识点，但由于是从一个全新的角度切入，学生无从下手，导致学生平均分较低，试卷总体难度适中。 二、试卷的特点： 1、基础题比重大，双基考查得到真正落实 基础部分注重考察了基础知识和技能，并且大部分以生活中的现象展现，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，也渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。5、6、9、题用常见的生活情境考查对物理知识的理解，26题考查基本的实验素养，28题是基本的实验方法技能（主要是转换法）。 2、能力要求提高，重视考查迁移运用水平 提高部分要求学生对基本原理规律、现象及本质的认识清晰明朗，并有运用理论来分析、处理的能力和方法技能。 三、结合实例深究原因并提出补救措施： 1、第1、2、3、4、5、8、10、题非常简单的题目，不存在理论知识的难度，造成失分是不应该的。这告诉我们在平时的教学中不能高估学生的认知水平，我们可以通过严格要求，加强训练来提高学生的成绩。 2、第7、11、12、13题考察分析问题的能力。高失分说明了学生运用知识