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安徽省怀宁中学 金盛林 王勃 安徽省怀宁中学 金盛林 一、教 学 分 析 二、教 学 目 标 三、教 学 策 略 四、教 学 过 程 五、板 书 设 计 六、教 学 评 价 （一）分析教材 本篇课文是古代散文,文中优美的词句是高考中名句考查的重点, 情景交融的写法也是高考中考查古诗鉴赏的重要内容。因而本课文在教材中处于十分重要的位置。 本课文要求学生欣赏并品味语言，提高鉴赏古代散文的能力。 下一张 （二）分析学生 本节课的教学对象是高二的学生，他们有了一定的文言基础，具备了一定的文言文翻译、归纳总结的能力。但是，对古代散文鉴赏能力还比较弱，因而对文中作者思想感情的理解还比较差。 下一张 （三）教学重难点 教学重点： 　　 1、提高鉴赏语言的能力 2、体味作者的思想感情 教学难点 ： 　　 学习、掌握情景交融的方法 返 回 （一）知识能力目标 1、体会语言美 2、学习、掌握情景交融的写法 （二）情感态度与价值观目标 培养学生感受自然、热爱自然的审美情操及积极的人生态度。 （三）教学过程与方法目标 主要运用阅读法、讨论法、提问法和点拨法 返 回 1、教学理念：