九年级化学溶解度 　溶质的质量分数（第1课时）.docVIP

溶解度 　溶质的质量分数（第1课时） 一、溶解度　　（一）固体溶解度　　1．概念：在一定温度下，某固态物质在100 g溶剂（通常溶剂为水）里达到饱和状态时所溶解的质量。　　溶解度的概念包括四个要素：　　①指明一定温度；②溶剂为100 g；③必须达到饱和状态；④单位为g。　　影响固体溶解度的外界因素：温度　　2．“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”等表示的意思： 溶解度/g ＞10 1~10 0.01~1 ＜0.01 溶解性 易溶 可溶 微溶 难溶 　　3．溶解度曲线　　用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，绘制出的溶解度随温度而变化的曲线叫做溶解度曲线。通过溶解度曲线，可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况，可以比较不同物质在同一温度时溶解度的大小，也可以查出同一种物质在不同温度时的溶解度。　　三种典型的固体溶解度曲线：　　（1）溶解度受温度影响较大，如：KNO3　　（一般采用冷却热饱和溶液的方法获得晶体）　　（2）溶解度受温度影响较小，如：NaCl　　（一般采用蒸发溶剂的方法获得晶体）　　（3）溶解度随温度的升高而减小，如Ca(OH)2　　溶解度曲线表示的有关信息：　　①某物质在某温度时的溶解度；　　②可以比较同一物质在不同温度时的溶解度；　　③可以比较不同物质在同一温度时的溶解度；　　④曲线的交点所表示某一温度下不同物质的溶解度相同的。　　⑤物质的溶解度受温度影响的变化情况；　　（二）气体的溶解度　　1．概念：气体的溶解度是指在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。　　影响气体溶解度的因素：温度和压强。一般情况下，气体的溶解度随外界压强的增大而增大；随温度的升高而降低。　　气体溶解度在实际测定时比较复杂，非标准状况下的数据还应该换算成标准状况下的值。　　固体溶解度和气体溶解度的比较： 　 固体溶解度 气体溶解度 外界条件 在一定温度下 在压强为101kPa和一定温度时 衡量标准 溶剂（通常指水）量为100g 1体积水里 溶液状态 饱和 饱和 单位 溶解溶质的质量(克g) 溶解气体的体积（无单位） 影响其大小的外界因素 温度 温度和压强 二、溶质的质量分数（第1课时）　　溶液的浓稀、有色溶液的颜色都可以粗略的表示一定量的溶液中含有溶质的多少，溶液中溶质的质量　　分数可以准确地表示一定量的溶液中含有溶质的多少。　　1．定义：溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。　 　　　　　数学表达式：　　　 特点：无单位、是个比值、一般不受温度的影响等。　　　　　　 饱和溶液溶质的质量分数的计算：　 　　　　 　（其中S为该温度下物质的溶解度）　　2．配制溶质质量分数一定的溶液　　以配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液为例分析：　　（1）计算：计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量。　　（2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠。　　（3）量取：用量筒量取所需的水（水的密度近似看作1g/cm3）。　　（4）溶解：将量好的水倒入盛有称量好氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。　　（5）装瓶、贴签：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，备用。　　操作示意图可简单表示如下：　 　　　　　说明：如果用液体溶质来配制溶质质量分数一定的溶液，其步骤为：计算→量取→溶解→装瓶、贴签。想一想，这是为什么？【例题解析】1． “20℃时食盐的溶解度是36g”。根据这一条件及溶解度的含义，判断下列说法哪一种是正确的（　 　 ）　　　A.100g水溶解36g食盐恰好能配成饱和溶液　 　　B.200C时，100g食盐饱和溶液里含有36g食盐　 　　C.200C时，把136g食盐饱和溶液蒸干，可得到36g食盐　 　　D.饱和食盐水溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为36：100：136　　解析：本题重在考查大家对于溶解度概念的理解。溶解度这一概念有如下四个要点：一定的温度；100ｇ溶剂；达到饱和状态；质量单位（ｇ）。根据溶解度的概念并结合题给条件可知，A的说法是不正确的，原因在于没有指明温度这一条件；按照溶解度的含义，在20℃时将36g食盐溶于100ｇ水中恰好达到饱和状态，这时所得到的食盐饱和溶液的质量为136ｇ；相反，如果将这136ｇ的食盐饱和溶液蒸干，一定就能得到36ｇ食盐；同样，由于在136ｇ食盐饱和溶液里含有36ｇ食盐，那么，在100ｇ食盐饱和溶液里就不可能含有36ｇ食盐了（肯定比36ｇ要少）。至于饱和食盐水溶液中溶质、溶剂、溶液的质量之比，如果没有温度这一前提条件，就无法进行相应的求算。　　答案：C。　　2．配制10%的氯化钠溶液时，