线索法写作训练重点讲述.ppt

夸夸你们的老师 阅读《父亲的饭盒》，说说本文给你哪些写作启示。 线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等。运用线索是以某个事物等将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。 什么是线索 课文线索一览 散文《柳叶儿》 忆柳叶 抢柳叶 吃柳叶 评柳叶儿 散文《枣核 》 索枣核用途蹊跷 见枣核如获至宝 说枣核原为乡愁 议枣核升华主题 柳叶儿 枣核 以物为线索 散文《白杨礼赞》 生长环境不平凡 外在形象不平凡 象征意义不平凡 “不平凡” 以特征为线索 散文《济南的冬天 》 对比突出温晴 山水描画温晴（阳光下的山景 薄雪覆盖下的小山 城外远山 城中水绿） 赞美温晴 温晴 散文《背影》 思念父亲，点出背影 回忆往事，描写背影 别后思念，泪见背影 背影 以细节为线索 小说《故乡 》 回故乡 -在故乡-离故乡 《桃花源记 》 发现桃林-进入桃源- 离开桃源-再寻桃源 渔人的行踪 我在故乡的见闻感受 以人物行踪为线索 小说《社戏 》 盼看社戏 去看社戏（去前波折 月下出航 船头看戏 月夜归航 偷吃罗汉豆） 怀念社戏 散文《月迹》 盼月 寻月（镜中看月 院中望月 杯中饮月 河中寻月 眼瞳见月） 沙滩议月 散文《我们家的男子汉》 喜欢食物-崇拜父亲-追求独立-刚强沉着 看社戏的过程 孩子