初中函數概念的几点思考.docVIP

关于初中函数教学的几点思考 常州市翠竹中学 康爱琴 常州市翠竹新村128# 摘要：函数是初中数学中一个比较重要的内容，学生函数知识掌握的好坏，对整个初中数学知识的掌握有着极大的影响。本文从了解常量、变量，变量间的联系，深化函数概念的手段三个方面探讨了初中函数的教学。力争通过函数的教学，学生了解事物的变化趋向及其运动的规律。培养学生的辩证唯物主义观点解决实际问题的能力养成良好的数学学习习惯函数概念是中学数学一个重要的基本概念，标志着常量数学向变量数学的迈进，其核心的意义是反映出了在某一个变化过程中，两个变量之间的依赖关系，即一个量随另一个量的变化而变化，因此，原本静止的数的概念之间便产生了一种动感的联系，例如，我们生活中熟悉的行程问题中路程、时间和速度的“一定两变”规律中的180，“任意多边形的外角和为中的360，“圆周率”，“匀速运动”中的速度……等以上所提到的都是常量。 2、变量的普遍存在 例如：“多边形的内角和”，“工人的日生产的零件个数”，“在某次数学测试中学生的成绩”，“一天中的气温”??等等，这些量与我们前面提到的常量有区别，区别在哪里，让学生首先揭示出这些量的本质特征，从而给出变量的概念。并要求学生举出生活中的变量的例子，使学生认识到现实生活中变量存在的普遍性，指出研究变