幼儿园第一学期大一班游戏活动总结.docVIP

幼儿园第一学期大一班游戏活动总结 我们三三位老师能认真学习新《纲要要》，贯彻执行《纲要》的精精神。在教育活动中突出以游游戏为主，充分体现幼儿在游游戏活动中的主导地位，尽可可能为幼儿创设良好的游戏氛氛围，让他们在轻松愉快的活活动中获得知识，培养交往、、合作等能力，以促进幼儿综综合能力与个性的和谐发展。。陈鹤琴先生说过：“小孩是是生来好动的，是以游戏为生生命的。对孩子来说，游戏就就是工作，工作就是游戏。””他主张给孩子游戏的机会，，通过游戏使孩子的身心得到到健康的发展 。本班幼儿身身体都比较健康，通过一些体体育游戏活动的锻炼和培养，，幼儿的体质得到了增强，动动作的协调性、灵活性都有了了 游戏是幼儿的活动动，与学习活动有着不少的区区别。发展幼儿的基本动作，，让幼儿掌握各种基本动作的的技能、技巧，锻炼幼儿身体体、促进身体各机能发展以及及增进健康。游戏也具有竞争争色彩，幼儿通过努力可以不不断达到更高的竞技水平，通通过胜负的差异，体验成就感感与荣誉感，在享受成功与胜胜利的愉悦的同时，不断增强强和发展自信心，从而形成锐锐意进取、机智勇敢的良好个个性品质。对于那些活动能力力差的幼儿，我们应在言语上上和情感上给予鼓励和支持。。其中《拔河比赛》、《爆米米花》、《送垃圾回家》、《《摸祝福、送祝福》、《雪地地游戏》等是孩子们最喜欢玩玩的游戏，在游戏中孩子学会会单脚跳、双腿连续跳的动作作，发展了幼儿的下肢力量和和弹跳力，锻炼了幼儿的动作作协调能力，促进了幼儿的合合作意识以及耐心、细心的好好习惯，提高了幼儿跑的速度度和动作的敏捷性。在各种组组织形式的活动中培养了幼儿儿勇于竞争的精神和团结协作作、互助、乐观的态度。在户户外活动时可分组进行不同的的活动内容，注重动静交替，，给他们充分活动的空间。 在创新游戏《捞宝贝》、《穿穿地道》、《勇敢的小熊》中中，孩子们都能根据平时所学学的内容，能与同伴共同探讨讨可回收物品与不可回收物品品的种类，分清左和右，让幼幼儿练习听信号原地转向和改改变主向跑。我们也根据语言言活动《小马过河》创设了《《勇敢的小熊》，是在游戏中中练习爬、跳、平衡的能力，，培养幼儿的坚强品质。孩子子们对这些创新游戏很感兴趣趣，玩的不亦乐乎！由于我们们三位老师创设了适宜的游戏戏环境，新增添了游戏道具，，丰富了游戏材料，幼儿才会会积极主动地参与到游戏中去去。这样一来有助于幼儿多种种能力的发展。 每一个孩子子都有无限发展的可能性，我我们应努力创设符合幼儿好奇奇、好动的特点的户外活动，，让他们玩中乐、乐中学、玩玩中有得、玩中有创，更好的的促进他们的全面发展。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote employment, promote the transfer of labor in youth, promote the resettlement work in youth labor employment; three is to vigorously implement ecological support , in the reservoir area to carry out the service for the Three Gorges migrants, building a green reservoir activities, in order to protect the ecological environment of the reservoir area to make a real contribution.Five, continue to consolidate the work of the Communist Youth