只教学生学会.docVIP

只教学生学会 是低层次的 教学水平 要教学生会学 才是高档次的 教学艺术 风趣幽默是一种智慧，也是一种美德 这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，把深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。在学生感到疲劳时老师就会来几段风趣幽默的话逗学生快活，让学生乐学。这种老师特别善于激发学生的兴趣和热情，善于调动学生学习的积极性，使学生学得轻松愉快而且效率高。学生讨厌那些讲课枯燥乏味而又成天要学生死记硬背的老师。 爱心永远是好教师最重要的素质之一 有位老师特别关心贫困家庭学生和离异家庭缺乏家庭温暖的学生，经常将没有饭吃的学生带到自己家中吃饭，将自己孩子的衣服给没有衣服穿的学生穿。老师的行动深深地感动和感染着学生，使学生对老师无限崇敬，自然得到学生的喜欢和爱戴 做老师的人，有个底线：“一定要说话算话” 这种老师是学生的表率。凡是要求学生做到的，老师自己首先做到；凡是学生一下子难以做到的，老师从不强求学生去做。教学生做人，老师自己首先做好人。这种老师总是实事求是，循序渐进，计划性很强，阶段性很强，大计划往往由小计划组成而逐步实现，教育的针对性很强，因材施教，因地制宜，从不好高骛远或简单粗暴。 有真才实学的老师 这种老师并非有多高的学历，而是勤奋学习，严谨治学。要给学生一杯水，老师自己就要备有一桶水。这“水”，不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的一种