勐海县第三中学九年级物理（学科）个人备课教案.docVIP

勐海县第三中学 九 年级 物理 （学科）个人备课教案 课题 第十五章第二节 科学探究：欧姆定律 上课教师 上课时间 上课班级 教学设计 二次备课 一、 1、 教学目标： 1、知识与技能 ①通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。? ②使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和流过导体的电流。? ③会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。 2、过程与方法： 通过实验探究，进一步熟悉科学探究中被广泛采用的一种方法——“变量控制法”。 3、情感态度价值观： 培养科学探究的精神 教学重点： 欧姆定律的内容及其表达式、变换式的物理意义 四、 五、课型：新授课 六、课时安排：2课时 七、教学方法和手段： 八：教学过程： 第一课时 引入： 演示实验：?①一节干电池和一个小灯泡串联发光? ②二节干电池和同一个小灯泡串联发光? ③二节干电池和不同的小灯泡串联发光? 提出问题：电流大小与电压和电阻有什么定量关系？ 猜想与假设： 问题导入新课： 问1：要研究电流与电压、电阻三个量的关系，该如何研究？ 答：①固定电阻时，改变电压，研究电流与电压的关系。 ②固定电压时，改变电阻，研究电流与电阻的关系。 问2：先来研究固定电阻时，改变电压，研究电流与电压的关系。那么，在研究时，如何固定电阻？又如何改变电压呢？ 答：用定值电阻，使电阻值不变；用滑动变阻器改变电压 问3：在实验中我们要测哪些物理量？ 答：电压、电阻 开始设计实验 电流与电阻电压的关系 1：需要的器材：电源，导线，开关，定值电阻多个，电流表，电压表，滑动变阻器（由学生答） 2：电路图 3：按电路图连接电路（1）固定电阻，改变电压，记录下电流值，填入表格 （2）固定电压，改变电阻，记录下电流值 4：结论： 通过实验数据分析得出结论：? ①电阻一定时，电流与电压成正比。? ②电压一定时，电流与电阻成反比。? 综合两个结论，给出欧姆定律：? 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 I=U/R 实验时的注意事项 1、电压表、电流表量程的选择，正负极的接入 2、开关闭合前滑动变阻器滑到最大阻值处 第二课时 欧姆定律的应用： 复习： 欧姆定律：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体成反比 I=U/R 例题：P101例一、例二 练习：1、P102第3题 如图所示，若U=6V，，则 作业布置: 同步训练 3、．如图6-38所示，若干路电流I=1.2A，通过的电流，则_______Ω．