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初中数学解题思想方法专题培训 （一）分类讨论思想 我们在解数学题时，如果遇到的对象不确定，就要根据已知条件和题意的要求，分不同的情况作出符合题意的解答，这就是分类讨论。分类讨论思想是一种重要的数学思想，也是一种重要的解题策略。实质上，分类讨论是“化整为零，各个击破，再积零为整”的数学策略。 分类时要注意：1、不重复。2、不遗漏。 一、分类讨论的类型 ①对字母的取值情况进行筛选，根据题意作出取舍； 例1:比较a与-a的大小。 变式：1.比较a2与|a|的大小。 变式：2. 若b0,则a，a+b,a-b中最大的是( ) A.a B.a+b C.a-b 变式：3.解方程：|x-1|+|2-x|=1 ②在不同的数的范围内，对代数式表达为不同的形式； 例2：若|a|=5，|b|=2|，则|a+b|=____________________. 变式：1、|a-2|=2，a+b=4，求ab的值。 变式：2、若ab≠0，则式子的所有可能的值有（ ） A、2个 B、3个 C、4个 D、无数个 变式：3、数轴上有A、B两点,若A点对应的数是-2,且A、B两点的距离为3,则点B对应的数是_______. 变式：4、填空：(-1)n（n为正整数）= 并求-1+(-1)2+(-1)3+…+(-1)n（n为正整数）的值。 ③对符合题意的图形，作出不同的形状、不同的位置关系等