2016届高三历史一轮复习课件：第1课时古代最中国的重大改革资料.ppt

知识整合 核心探究 栏目链接 探究一　核心主题 ............. ? 核心探究 【主题1】商鞅变法的影响和评价 材料一 　秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《前汉书·食货志》 材料二　 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近，法及太子，黥劓(注：黥、劓，古代的两种刑罚)其傅(注：傅，指太子的师傅公子虔、公孙贾)。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。 ——《战国策·秦策一》 核心探究 材料三　 惟商鞅变法不顾人言，骤至富强。亦以召怨天下……虽得天下，旋踵而亡。 ——苏轼《上神宗皇帝书》 问题1：根据材料一、材料二，分析商鞅变法产生了哪些主要的社会影响？ 提示1：影响：增强国力；壮大军事力量；稳定社会秩序；社会各阶层的地位发生变化。 核心探究 问题2：根据材料三，概括并评价苏轼的主要观点。 提示2：观点：商鞅变法导致秦迅速灭亡。评价：苏轼认为商鞅变法使秦国富强，为秦统一六国奠定基础是符合历史史实的；但认为商鞅变法导致了秦的灭亡是错误的，秦朝的灭亡是由于秦的暴政而致，并非因商鞅变法；苏轼夸大了个人对历史的作用。 核心探究 【主题2】王安石变法的主要内容及认识 材料一　 窃惟朝廷从初散(贷出)青苗钱之意，本以兼并之家放债取利，侵渔细民，故设此法，押其豪夺，官自借贷，薄收其利。今以一斗陈米