初中歷史说课模板.docVIP

说课示例 ：《三国鼎立》是秦汉大一统的国家统治结束后，中国古代封建社会史上的第一次分裂， 本课属于七年级上册第四单元第一课，单元题目《政权分立和民族融合》也说明了这一点。 本课主要讲述了官渡之战和赤壁之战两次战争和三国鼎立局面的形成。本课是本单元的起始 课，在本单元中占有重要地位。通过本课的学习对于培养学生比较分析能力，评价历史人物， 总结历史规律的能力，通过现象看本质的能力都用重要意义。 例：《从汉至元政治制度的演变》一课是高中历史必修1 政治专题里的第一单元：古代中国的政治制度里的第三课的内容，本课在整个单元中处于承上启下的地位，承接上面秦朝中 央集权刚刚建立，后启明清君主专制进一步加强。在本单元中占有重要地位。本课内容概括 为：一条主线：君主专制中央集权的不断强化；两对矛盾（中央和地方；君权和相权）；三个 内容：地方政治制度的演变、中央政治制度的演变和选官用官制度的演变。通过本课的学习 对于培养学生归纳总结能力，史论结合能力，阅读理解能力等有重要作用。 上述两个案例中分别用不同颜色的字体显示了说教材的三个方面的内容。大家可以仔细 去体会里面的用词和表达。分辨一下呢些是说地位的，哪些是说内容的，哪些是说作用的。 例：《秦王扫六合》 依据义务教育初中历史课程标准和本课的地位作用，我设计本课三维教学目标如下： 知识与能力目标： 通过本课学