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探索新课程教学管理的点滴体会 ———探索新课程教学管理的点滴滴体会 基础教育课程改革的的大潮扑面，新的课程理念冲冲击着教师已有的教育观念。。三级课程管理形式给予学校校更多的课程管理权限。如何何在新课程理念下实施教学管管理？ 石家河中学探索出了了教师管理抓校本（校本培训训、校本课程、校本教研），，教学管理抓理念、抓章程、、抓评价的教学管理运行新模模式。 1、抓好校本培培训，让教师走上名师成长之之路。人是世间最宝贵的资源源。新课程改革的成败与人有有密切的关系。能否有效的建建设一只充满活力、勇于探索索、业务素质高、教学基本功功过硬、具备终身学习意识的的教师队伍，是新课程改革能能否成功的关键。教师特别是是青年教师应成为课改队伍的的生力军。为此，学校制定了了校本培养计划，把课改的教教师培训工作纳入了重要的常常规工作中，要求校本培训进进一步规范化、制度化，并在在培训内容上更具针对性和实实效性。主要抓了以下几方面面工作：（1）开展每月一次次的新课程理论讲座，教师论论文交流。通过校本培训活动动，切实转变教育观2）继续积极开展“学学洋思”活动；利用好县教研研室设立的课改咨询电话，帮帮助教师及时解决课改中的问问题。（3）推出专题研究，，举办“新课程教研日”、““教学开放周”，以备课组为为单位总结、交流、反思本周周教学情况，思考、研讨下周周教学内容，用浓厚的学习研研究氛围感染、熏陶教师。（（4