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教师演讲稿：风清气正好扬帆 大家好！ 能够站在这里向大家坦陈心心声，我既感到荣幸又有些惶惶恐，如果我的一家之言还有有偏颇荒谬之处，敬请各位不不吝指正。今天，我演讲的题题目是“风清气正好扬帆”！！ 随今年高考落幕，伴虎岁岁中考远去，我们又将在酷暑暑之后迎来一个崭新学期。回回眸过去，有失落、有彷徨、、有激动、更有警醒后的扬弃弃与奋进。 曾经沧海难为水水。这些年，我们这些“灵魂魂工程师”过得苦涩、过得痛痛苦：当社会舆论的锋刃习惯惯性地刺穿我们脆弱的情感，，我们遍体鳞伤；当莘莘学子子游移的目光屡屡投射出犹豫豫与彷徨，我们心如刀绞；当当失望的家长们拉帮结派、托托人靠脸，把迁西的希望托付付给别人，我们更无言以对。。 我不止一次追问，迁西教教育怎么了，我们怎么了？ 当历史的瞬间定格在 20010年3月26日，伴春雷雷滚过，金乌撕裂了漫天的阴阴霾，将希望的曙光洒满苍翠翠的群山。迁西教育，醒了！！ 洋思中学的的“四清”运动，我们学来了了，如清风袭过，我们与学生生共同洗脑洗心；临川一中的的“四苦”精神学来了，做语语言的矮子，当行动的巨人，，我们以苦为乐，苦教苦育。。捧一颗赤心而来，不带半根根草去，我们把过去的从教誓誓言演绎成一幕幕鲜活的场景景：清晨，披一身霞光，我们们争相开启传道大幕；备课，，我们不再固守一隅，备教材材，更备学生，我们群策群力力，集体攻坚；上课，将一个个人的精彩嬗变成全体学生的的共鸣，我们把课堂还给学生生，授人以渔；辅导，分层施施教，分类指导，我们有的放放矢，对症下药，把学生的点点滴进步看成自己最大的喜悦悦；批改，让厚厚的作业承载载我们的殷殷重托，灯火的窗窗口，我们造就了全县最美的的风景。哪里有过时间就是金金钱的念头，哪里有过校内校校外的区分，哪里有过对健康康的阈限，有的是丈夫妻子的的担心，有的是幼儿稚女的呼呼唤，有的是老父老母的嗔怪怪……也许，我们不是好妻子子、好丈夫、好父母、好儿女女，但，一声情真意切的“老老师”，就让我们温暖许久，，“老吾老以及人之老，幼吾吾幼以及人之幼”，从事着太太阳底下最光辉的事业，我们们无怨无悔！ 风清气正好扬扬帆，我常深思，是什么让我我们在短短百日时间就焕发出出如此活力，是我们过去不曾曾努力吗？是学校不曾推促吗吗？是社会不曾支持吗？都不不是，是一种激情、是一个机机会，是一种让我们心齐气顺顺、敢于搏击、甘于奉献的大大氛围，我们本是高温的火种种，有了这上下同心的催化，，我们那颗滚烫的心就一定会会释放出可以温暖全人类的光光和热，我们那积蓄已久的能能量就一定会裂变成澎湃进取取的不竭动力！ 让我们共同同祈祷，让我们共同祝福，愿愿这氛围永在，愿这动力永存存，更愿我们迁西教育早日腾腾飞，灿烂如花！ 我的演讲讲到此结束，谢谢大家。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote employment, promote the transfer of labor in youth, promote the resettlement work in youth labor employment; three is to vigorously implement ecological support , in the reservoir area to carry out the service for the Three Gorges migrants, building a green reservoir activities, in order to protect the ecological environment of the reservoir area to make a real contributi