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教育均衡发展调研报告 ***镇教育指导中心的协调安安排及各校的大力支持下，就就**镇的教育均衡发展课题题，对该镇进行了17个工作作日的实地调研。列席了***镇2008年教师说课大赛赛，共聆听了（预赛和决赛））38人次教师说课；观摩了了**镇本学年度教学常规检检查，参与了常规检查的听课课评课活动。在全镇25所中中小学（完全中学2所、初级级中学1所、小学22所）中中，听取了213人次的课堂堂教学；组织教师代表座谈会会25场约260人次、中层层干部座谈会3场约30人次次、中学家长代表座谈会3场场约60人次、中学学生代表表座谈会2场约60人次；与与校长们进行507份、、家长问卷1241份及中学学生问卷525份。现将调研研所获得的信息、数据，整理理、分析、归纳于下。 **已露端倪 **镇镇党委、政府及各村的领导，，对教育非常的重视，尤其是是教育指导中心的领导，经常常深入第一线，与校长、教师师共商发展大计。他们敬业奉奉献，以身示范，为学校和老老师提供了很好的指导和服务务，开展了一系列的教学研究究、常规检查和文体活动。在在教育教学质量的提高、师资资队伍的建设、教师专业化成成长、新课程改革探索、资金金投入、资源配置等各方面，，做了大量的卓有成效的工作作，极大地改善了办学条件，，推动了全镇教育的均衡发展展。 **镇就站在历史的的高度，以敏锐超前的眼光，，提出了合并村小、扩大规模模、集中资源、提高效益的办办学构想。尽管由于各方面的的原因，这一教育发展的思路路，未能全面付诸实施，但***镇教育指导中心重新制定定了《2008——20111年规范化学校建设规划（草草案）》，确定了扩并的学校校或项目、投入的资金和完成成的时间。现已扩并的**第第二小学的成功经验，用事实实证明了这一构想的正确。 20008年10月《本年度教育育装备情况调查表》提供的数数据来看，当年用于装备的资资金（含财政拨款和自筹资金金）为2，225，700元元，中小学的功能室及其仪器器设备的配置相当齐全。尽管管与都市学校相比还存在一定定的差距，本镇的学校与学校校之间也不是十分的平衡，但但从总体上说，不论是规模较较大的**中学还是较为偏远远的万洲小学，除个别学校（（如西樵小学）条件相对较差差以外，普遍环境优美、校舍舍漂亮，办学条件还是相当不不错的。 在调研过程中，通过我们们的亲眼所见、亲耳所闻，我我们强烈地感觉到，**镇是是下了大力气狠抓教学常规的的。除了每学期一次的教学常常规普查之外，镇指导中心有有计划、有步骤地经常组织诸诸如说课比赛、学科竞赛、校校级之间相互听课、优质课评评比、新课程改革研讨、论文文交流评比、多媒体平台培训训、有效课堂教学研究等形式式多样的教研活动，将教学常常规落到了实处。我们随机翻翻阅了10余所中小学部分教教师的教案、作业批改，总的的印象是规范、认真、工整，，有一定的质量。尤其是***第二小学六年级语文老师，，在作文批改方法上做了很好好的尝试，体现了新课标教学学的基本精 教育科研成成绩斐然 “科教兴教强素素质”是**教育的一大亮点点。据镇教育指导中心提供的的数据，从2005——20008年间，**的中考成绩绩和高考成绩，双双连续三年年在番禺区名列前三甲；学校校师生在教育教学竞赛活动中中，获奖3064项（次），，其中，国家级173项（次次）、省级112项（次），，市级1114项（次）、区区级1507项（次）；至于于镇级获奖，则不胜枚举。教教师发表论文分别为：国家级级报刊151篇、省级报刊339篇、市区级报刊960篇篇。以上成果，对于普通农村村乡镇的教育来说，是十分难难能可贵的。 **镇的的教育教学质量，促进**镇镇教育的均衡发展，发挥了积积极的作用。 在17天的调研中，，我们深深地感到，从整体上上来说，**镇的中、小学教教师，是好的或比较好的。 8229人。据不完全统计，其中中，中学（缺鱼窝头二中）教教师：研究生学历8人，占教教师总数的2％；本科学历2299人，占教师总数的888％；大专学历31人，占教教师总数的9％；高级教师115人，占教师总数的4％。。据**中心小学、**二小小、**小学等20所学校提提供的数据，小学教师：本科科学历97人，占教师总数的的25％；大专学历244人人，占教师总数的63％；高高级教师162人，占教师总总数的4％。应该说这支队伍伍的起点比较高，基础也是比比较好的。 **中学学、鱼窝头中学两所中学提供供的数据，中学教师平均年龄龄33.5岁；据**中心小小学、**二小、**小学等等20所学校提供的数据，小小学教师平均年龄35岁，均均正值年富力强、风华正茂，，思想成熟、经验丰富，精力力充沛、好学上进的黄金时段段。这样一支年轻的师资队伍伍，无疑是未来**镇教育的的希望所在。 10所小学学提供的数据，有118位教教师通过各种形式