初中生物基礎知识要点.doc

初中生物基础知识汇编 第一单元 生物和生物圈 一、认识生物 1、观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 2、生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 3、生物的归类方法，按照形态结构特点分植物、动物和其他生物；按照生活环境分陆生生物和水生生物；按照用途分为作物、家畜、家禽、宠物等。 二、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围，如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可以达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。 2、大气圈由多种气体组成。该圈层内生活着能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊，大多数生物生活在水面以下约150米以内的水层中。岩石圈是地球表层的固体部分。大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。 3、生物的生存都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物生活的因素可以分为生物因素和非生物因素，包括光、温度、水、空气等。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。例如，七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系；稻田里的水稻和杂草争夺阳光、养料和水分，是竞争关系；蜜蜂成员之间有明确的分工，是合作关系；马蛔虫在马体内获取营养并生存，是寄生关系。 5、现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式；生物也能影响环境。 6、科学探究的一般过程是提出问题、作出假设、制定计划（包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论和表达与交流等。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 7、在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等。 8、植物能通过光合作用制造有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供了食物，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，因而叫做消费者；细菌和真菌被称为分解者。 9、生产者和消费者之间的关系，主要是被吃与吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中，由很多条食物链彼此交错形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 10、生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节动力，但这种调节能力是有一定的限度的。 11、生物圈中的生态系统有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统和城市生态系统等。 第二单元 生物和细胞 一、观察细胞结构 1、显微镜是精密的放大仪器。取镜时右手握住镜臂，左手托住镜座。应把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。 2、对光的时候，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 3、从目镜内看到的物像是倒像。目镜和物镜放大倍数的乘积是显微镜的放大倍数。 4、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 5、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验中，染色时，把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 6、植物细胞的最外层是细胞壁，起保护和支持细胞的作用。细胞膜紧贴在细胞壁的内侧，光学显微镜下不容易看到，细胞内有一个近似球形的细胞核。 7、在制作人口腔上皮细胞临时装片的实验中，嗽口的目的是清除口腔内的食物残渣，然后用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下。把附有碎屑的牙签放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。 8、人的口腔上皮细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。 9、玻片标本分切片、涂片、装片三种。 二、细胞的生活 1、细胞的生活离不开物质和能量。 2、细胞内含有丰富的物质。水和无机盐构成无机物，糖类、蛋白质、脂肪、核酸构成有机物。 3、细胞在生活的过程中会产生一些废物，如二氧化碳、尿素等，这些废物会随时排出去，由于细胞内的物质不断消耗，因此需要不断从细胞外摄取物质。 4、一般情况下，细胞膜能让有用物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 5、食物不仅能提供建造身体的物质，还能给身体提供能量。 6、能量有不同的形式：食物中的能量属于化学能；阳光的能量属于光能，物质燃烧放出热能。能量可以相互转化，绿色植物细胞中叶绿体可以吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能，并将其储存在制造的