教育技术中级培活动5 模块二自测.docVIP

教育技术中级培训?? 1.下列关于学习者特征分析的说法错误的是选择一个答案? a. 分析学习者的特征，既要考虑学习者之间稳定的、相似的特征，也要分析学习者之间变化的、差异性的特征? b. 在实际的教学设计过程中，主要考虑那些对学习能够产生重要影响，并且是可干预、可适应的特征因素? c. 需要分析的学习者特征主要包括起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格等方面? d. 对于起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格的分析，最常用的方法就是测验? ?2.学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是选择一个答案? a. 学习动机属于学习者的非智力特征因素? b. 学习动机可分为内部动机和外部动机? c. 学习动机越强，越有利于学习和保持? d. 学习动机和学习效果是相互影响的关系? ?3.您认为学习者特征分析应分析哪些主要特征？对于不同的特征，各有怎样的分析方法？答案:?学习者的主要特征因素包括学习者起点能力（水平）、认知结构、学习态度、学习动机、学习风格等。? 对于学习者起点能力（或水平），主要进行预备能力、目标能力的分析，可以使用测验的方法。 对于认知结构，主要就是确定学习者现有知识的数量、清晰度和组织结构，它是由学生眼下能回想起来的事实、概念、命题、理论等构成的。可以