初中英語新课程标准理论测试题及答案2011版.doc

姓 名班 姓 名 班 级 考 号 ▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ 装 订 线 装订线姓 装 订 线 姓 名 班 级 考 号 ▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽ 第 = PAGE 2*2-1 3页（共 = NUMPAGES 3*2 6页） 第 = PAGE 2*24页（共 = NUMPAGES 3*2 6页） 第 = PAGE 3*2-1 5页（共 = NUMPAGES 3*2 6页） 第 = PAGE 3*26页（共 = NUMPAGES 3*2 6页） 英语课程标准理论测试题 一、填空题（每空1分，共30分） 1、义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。 2、英语课程总目标是以 、 、 、 和 等五个方面共同构成的。 3、重视英语教学中语言的 和 。 4、自觉实践法的教学原则有 、 、 、 　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。 5、正确地开展课外活动应该有利于“师生之间建立起一种超越　　　　　　　　　 的纽带”，有利于激发　　　　　　　的积极性，有利于增加　　　　　　的机会。 6、教师在开展课外活动中扮演的角色有　　　　　　　角色、　　　　　　　角色、　　　　　　　　角色。 7、日常教学之余可以组织的课外活动形式有　　　　　　　　、英语读书报告会、 　　　　　　　　、英语晚会、组织各种　　　　　　　　　。 8、学生的经验是一种　　　　　　　，它包括学生已有的知识水平、认知结构和社会阅历等，是我们教学的起点，因为新知识的获取必须以学生　　　　　　　　　 为基础。 9、文化意识教学应遵循的原则：　　　　　　　　的原则，　　　　　　　　原则，　　　　　　　　　原则，　　　　　　　　原则，　　　　　　　　原则。 二、选择题（每题2分，共16分） 1、下列各项中不是英语教材的编写体现的原则是（　　　）。 A、思想性原则　　B、科学性原则　　C、趣味性原则　　D、直观性原则。 2、下列选项中不是英语课程评价的功能的是（　　　） A、导向功能　　B、反馈功能　　C、启发功能　　D、促进功能 3、下列选项中不属于形成性评价应注意的原则的是（　　 ）。 A、激励性的原则　　　　B、教师主导性的原则 C、简单易操作的原则　　D、公平、公正的原则。 4、下述各选项中：①独立性　②选择性　③调控性　④创造性　⑤自我意识性，属于学生的主体性的有（　　　　） A、②③④⑤　　B、①②③④　　C、①③④⑤　　D、①②③④⑤ 5、对于