说学情--精编.pptVIP

2 目录 4内容 5底页 5底页 1 封面 5底页 5底页 5底页 5底页 5底页 5底页 5底页 5底页 5底页 5底页 5底页 1 封面 六说学情 建筑工程系 一 说学情调查方法 三 说学生的学习态度 四 说学生已有的知识经验、学习 能力 二 说学生的年龄特点 五 说班级学习风气 六 说针对措施及效果 一 说学情调查方法 学情调查要整合班级、教师、家庭资源，关注学生健康成长，关注学生纵向发展，关注学生成长过程，及时发现问题、分析问题、解决问题，建立高效的学情动态管理机制。 * 学情调查方法 观察法—教师在自然状态下有目的有计划的考查学生 问卷法—通过问卷提出相关问题总结学生的回答情况 谈话法—与群体或个别同学交谈，从多方面了解学生 二 说学生的年龄特点 中职生的年龄一般在十四岁至十八岁，学生年龄跨度大并且正值青春期处于心理叛逆，因此是最易出事的时期。 品行上的差生成为现阶段中职学校学生构成的主要成份。 三 说学生的学习态度 （1）学习兴趣不高，部分学生出现厌学情绪 （2）学习动机不够明确 （3）学习计划性不高，具有明显的随意性 （4）自学能力亟待加强 （5）考试态度不乐观，部分学生存在投机心理，等待毕业清考 四 说学生已有的知识经验、学习能力