第1章-第1节认识运动 高中物理ppt课件.pptVIP

课时作业（一） 质点与物理模型 综合解题方略——参考系的选取与 运动的相对性 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 YJ · 物理 必修1 教师用书独具演示 驾驶员之家 /ks/ 2016年新题库科目一模拟考试 驾驶员之家 /aqks/ 2016年安全文明驾驶常识模拟考试 驾驶员之家 /chexing/c1.html C1驾驶证能开什么车 驾驶员之家 /chexing/c2.html C2驾驶证能开什么车 驾驶员之家 /chexing/c3.html C3驾驶证能开什么车 驾驶员之家 /chexing/c4.html C4驾驶证能开什么车 驾驶员之家 /chexing/a1.html A1驾驶证能开什么车 驾驶员之家 /chexing/a2.html A2驾驶证能开什么车 驾驶员之家 /chexing/a3.html A3驾驶证能开什么车 驾驶员之家 /chexing/b1.html B1驾驶证能开什么车 驾驶员之家 /chexing/b2.html B2驾驶证能开什么车 演示结束 机械运动、参考系 空间 参照物 参照物 静止的 质点 大小 形状 点 质量 质点 对参考系的理解 ●教学流程设计 第一节认识运动●课标要求知道质点、参考系的概念．理解物体简化成质点的条件．●课标解读通过参考系的学习知道从不同角度研究问题的方法让学生从熟悉的常见现象和已有的生体会物理模型在探索自然规律中的作用让学生将生活实际与物理概念相联系通过几个具体的例子让学生自主讨论在讨论中交流自主升华为物理概念．●教学地位由于运动的相对性要描述物体的运动时必须明确所选择的参考系．为了准确地描述物体的运动还要对实际物体建立一个物理模型．最简单的是质点模型教材逐步展开这些内容最后介绍全球定位系统．本节知识是学习后面 ●新课导入建议创设问题情景观看一段有关物体运动的视频：如鸟的飞行、流水、瀑布、羽毛下落……然后思考问题：宇宙中的一切物体都不停地运动运动是宇宙间永恒的主题也是日常生活中常见的现象那同学们可不可以概括一下什么叫做运动呢？课　标　解　读 重　点　难　点 理解参考系的概念会根据实际情况选定参考系. 理解质点的概念知道质点是一种科学抽象知道科学抽象是普遍的研究方法．1.质点概念的理解．(重点)如何选取参考系．(重点) 把物体看成质点的条．(难点) 1.基本知识(1)机械运动：物体在了变化这样的运动称为机械运动．(2)参考系：描述任何运动都是相对于某个个称为参考系．一旦选定了一个参观察者．2．思考判断(1)研究同一物体运动时不论选取怎样的参考系其结论是相同的．(×)(2)参考系可任意选取通常研究物体的运动时(如汽车)以地面为参考系．(√)(3)我们说“日落西山”是以山为参考系的．(√)3．探 将近1 000年前宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经写了一首诗(如图1－1－1)．在这首诗中诗人艺术性地表达了他对运动相对性的理解．诗中描述了什么物体的运动？它是以什么物体为参考系的？你对诗人关于“榆堤” 图1－1－1“云”“我”的运动与静止的说法有没有不同的认识？【提示】　诗中描写船的运动；前两句写景诗人在船上卧看云不动是以船为1.基本知识质点定义：在研究物体运动的过程中如果物体的和在所研究问题中可以忽略我们就可以把物体简化为一认为物体的都集中在这个点上这个点称为．2．思考判断(1)质点就是质量小体积小的物体．(×)(2)一个物体能否看做质点关键是其大小和形状对所研究的问题可否忽略．(√)(3)研究“辽宁”号航母远洋时的航程时可以把“辽宁”号航母看作质点．(√)3．探究交流雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔足球在绿茵场上飞滚……要想详细描述“雄鹰”“足球”的运动有什么困难呢？为了解决这个困难课本提出了一个什么想法？【提示】　雄鹰的身体在向前运动但它的翅膀在向前运动的同时还在上下运动足球在向前运动的同时还在滚动．可见要准确地描述物体的运动并不是一件容易的事．因为任何物体都有一定的大小和形状物体各部分的运动情况一般来说并不一样．为了解决这个困难课本中提出了忽略某些物体的大小和【问题导思】　1．研究物体的运动时为什么一定要选参考系？2．选取参考系有什么原则？3．研究物体的运动时常选什么物体作为参考系？1．选择参考系的意义选择参考系是对运动进行描述和研究的前提．对于同一个运动过程当观察者选择的参考系不同时其对运动过程的描述可能是不同的对运动描述的繁简程度也可能是不例如从匀速飞行的飞机上向地面空投物资飞机上的人以飞机为参考系观察到物质是做直线运动而地面上的人以地面为参考系看到物质做曲线运动．2．参考系的选取原则参考系的选择是任意的但