九年级物理全册 第十七章 第二节 电流的磁场教案2 (新版)沪科版.docVIP

二、电流的磁场 一、教学目标： 1.理解电磁铁的特性和工作原理。 2.理解电流是怎样控制电磁铁磁性的有无、强弱和极性的。 3.掌握电磁铁的基本应用 。 4.培养学生动手实验能力，分析、观察能。 二、重点：理解电磁铁的工作原理 。 难点:实验方法的设计和对现象的分析和结论的界定 。 三、教具 四、教学过程 复习通电螺线管的性质： 　提问：要使螺线管的周围产生磁场，根据我们学过的知识，可采用什么方法？ 　回答：给螺线管通电，它的周围就会产生磁场。 提问：如果要使通电螺线管的磁性增强，应该怎么办呢？ 学生讨论： 　演示实验：给螺线管通电，观察离螺线管较远处小磁针的偏转情况。再观察插入铁芯后，小磁针的偏转情况。 现象：无铁芯时，小磁针偏转不明显，加入铁芯小磁针偏转明显，说明插入铁芯磁场大大增加。 　提问：为什么插入铁棒后，通电螺线管的磁性会增强呢？ 　讨论：铁芯插入通电螺线管，铁芯被磁化，也要产生磁场，于是通电螺线管的周围既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场，因而磁场大大增强了。 铁的定义 从上面的实验中可以看出，铁芯插入螺线管，通电后能获得较强的磁场。我们把插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 　电磁铁与永磁体相比，有些什么特点呢？它的磁性强弱与哪些因素有关呢？ 　　猜想： 1、电磁铁的磁性是由螺线管通入电流后获得的，那么电磁铁的磁性有无是否与电流的有无有关？ 2、电磁铁的磁性是否与