淺谈初中英语教学中的基本原则.docVIP

初中英语教学法浅谈 [摘要] 文章讨论了初中英语教学中四个基本原则—交际性原则、听说领先原则、情景教学原则、趣味性教学原则。认为教师在教学实践过程中，应注意语言交际、听辨突破、情景交融、教学有趣、，还应重视学生在课堂中的角色，了解学生的喜好和愿望，激发学生的求知欲。 [关键词] 四个基本原则；语言交际；语境；学习兴趣；教师态度。 在英语教学中，为了提高初中英语教学质量，教师除了遵循与其他学科共同的学原则外，根据新课改标准，初中英语教学过程中的规律，以及私立校的教学条件，还应该合理重点贯彻英语教学的四个基本原则。本文从理论和教学实践两个主要方面对四个基本原则的利用进行了阐述。 交际性原则 开展丰富多彩的语言交际活动 长期以来，在英语教学课堂里，有效地开展语言交际活动是我们所期望的结果。另一方面，学生的语言运用能力，达到学以致用，立竿见影的目的。英语课是一种“技能”课，是一项“活动”，英语家埃克斯利曾说：“英语教学不同于学校课程里其他学科的教学。……只学（或只教）英语的人错把‘英语’当成一门学科（像地理或物理），但它不是，它像游泳或网球一样，是一种‘技巧’，或说成是一项‘活动’。你通过下到水里游来学习游泳，通过去踢球来学习足球，你通过说英语，而不是通过被讲授，来学习英语。”他的话阐明一个道理：学习英语必须通过大量的实践活动才能获得。换言之，英语进行交际的能力是“练”会的，而不是“教”会