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浅谈初中语文口语交际教学 【摘 要】：在人际交往中，口语交际是主要手段，口语交际能力是一个社会人的必备技能。口语交际训练是中学语文教学的重要组成部分，但是，在日常语文教学中，我们常常遇到这样的情况：学生口语交际时不知道说什么或者想说却找不到适当的语言，只能用一些单调、肤浅、没有个性的语言来表达，因此口语交际教学显得尤为重要，那么怎样进行口语交际教学，提高学生的口语交际能力呢？本文就这一情况进行了一些初浅的探索。 【关键词】：初中语文 口语交际教学 教学方法 培养能力 口语交际能力是现代公民一项必备的能力。这项能力必须要从小就进行培养，让学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。初中是学生口语交际能力成长的一个重要阶段，因此，必须在初中阶段加强对学生口语交际能力的培养。《语文课程标准》在总目标中提出：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”这是为适应现代社会生活的需要而提出的要求，不是一般的听说能力。因此，在培养初中生口语交际能力方面，语文有着不可推卸的责任。 一、口语交际教学现状 （一）、目前，虽然口语交际训练纳入在中学的语文教材中，但并非所有的语文教师对此都能引起重视。语文教学的目标任务是培养学生的听、说、读、写能力，然而过去的很长时间内都忽视了听、说能力的培养，教师们在教学的过程中也只注