淺谈初中语文的创新教学.docVIP

浅谈初中语文的创新教学 大悟县城关镇中心初中 左咏平 当今世界，知识爆炸，日新月异，瞬间万变，为适应时代的飞速发展，教学需要改革，学生的学习性质也应由转授性、继承性转变为探索性、创新性。语文是一个基础学科，是学好其它学科的前提，教师不仅要重视对学生的知识传授和能力培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣，使他们形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯；在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言，又学习文化和科技知识；教学方法上不仅研究教法，而且要研究学法，以便真正实现培养学生创新能力的目的。那么语文教学的具体工作中，该如何培养学生的创新能力呢？笔者的粗浅看法是： 一、创设轻松愉快的课堂气氛，是创新教育的前提。 现代心理学认为：学生只有在民主、平等、和谐的教育氛围中才能迸发出想象与创新的火花。据此，教师应在教学过程中创设一种使学生感到安全的、宽容自如的、有利于学生自主发展的学习环境，使学生的心里减少焦虑，不怕出现语言错误，敢于畅所欲言地说出自己的想法。这才能充分发挥学生在教学中的主体作用，产生较好的教学效果。为此，我在教学中常给每一个学生以展示自己才能和水平的机会，还特别创造条件，给后进生发表意见的机会。允许学生犯错误，还给他们改正错误的机会。注重引导学生相互尊重、相互关心，合作学习，取长补短。这样，学生的身心得到了解决，他们就能积极主动地去探索去创造。 二、变“教”为导，是创新教育