淺谈初中物理教学中的几种导入方式.docVIP

浅谈初中物理教学中的几种导入方式 摘 要：导入是课堂教学的一个重要环节，它作为最先发送的教学信息，在教学过程中起着铺垫、定向、启发、开拓的重要作用。在实践物理教改、优化课堂教学结构的今天，课堂导入的设计显得尤为重要。所以本文旨在介绍一些导入方法，希望在教学中能给老师和学生以有效的帮助。 关键字：物理； 导入； 方式 俗话说：“良好的开端是成功的一半”。在课堂教学中，导入新课有着十分重要的作用，新课引入设计和运用好，会使学生迅速了解教学意图，引导学生把注意力集中到教师所希望他们关注的教学内容上，从面激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望。在这样的教学情境中，师生双方都愉快地全身心的投入课堂，收到较为理想的教学效果。 那么怎样提出课题、导入新课呢？通过实践教学，我认为可从以下几种方法导入。 一、故事导入法 听故事对于绝大多数中学生来说是一大乐趣。一个抽象的物理概念有的学生背吟十遍还不一定能记牢，而一个有趣的故事，只要听一遍就能较完整地复述给别人听。所以通过讲故事能激发学生的学习兴趣，从而启发他们进一步思考问题。例如在讲到简单运动时，讲述在第二次世界大战期间，有一法国的飞行员驾驶一架战斗机在空中飞行时，发现在耳朵旁边有