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浅谈新课改背景下的初中语文网络化教学 摘要：21世纪是信息时代。信息社会所需要的新型人才必须具有很强的信息获取、信息分析和信息加工的能力，知道知识是如何组织的，知道如何去寻找与运用信息，在查找信息、确定信息、提取信息、处理信息、记录信息、呈现信息与评价信息等一系列方面拥有事先计划的本领。教育要面向未来，就必须培养未来社会所需要的人才。本文笔者就网络化教学能丰富教学材料、为创新性学习提供广阔的空间、丰富学生的语文知识、给学生提供展示的平台等方面谈谈自己的体会。 关键词：语文教学 网络 创新 2011年最新出版的《语文课程标准》在“基本理念”中指出：“语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”教育知名人士卢志文指出：“21世纪是创新的世纪，是尊重个性的世纪，个性孕育了创新，创新展示了个性。”因此，在这个知识爆炸的时代，我们的语文教学也应加快改革和创新的脚步。美国著名教育学者认为：“网络化教育是各国21世纪教育的重要手段。”可见，运用网络化教学手段构建充满生