淺谈多媒体与初中数学教学.docVIP

PAGE PAGE 8 论文名称： 浅谈多媒体与初中数学教学 工作单位： 衡阳市衡阳县库宗乡中心学校 作者姓名： 李晓春 联系电话： 时 间： 2010年4月11日 浅谈多媒体与初中数学教学 21世纪人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代信息技术不断发展，其应用已逐步进入教育领域，站在教育第一线的教师，完全有必要对教学过程重新认识。《新课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，使教学的表现形式更如形象化、多样化、视觉化，充分揭示数学概念的形成与发展，数学思维的过程和实质，展示数学思维的形成过程，可以使数学课堂教学收到事半功倍的效果。 一、多媒体在初中数学教学重要性及必要性 　　（一）提高学生的学习积极性 　　传统的教学和现在的许多教学都是严格按照教学大纲，把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内，使其和丰富的资源、现实完全隔离，致使学生学习数学的兴趣日益衰减。将多媒体信息技术融于教学课堂，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各