上海市～进才中学～卢毓旻～在国际教育背景下中学化学实验教学实践反思.docVIP

在国际教育背景下的中学化学实验教学实践与反思 卢毓旻 上海市进才中学 200135 关键词 中学化学实验 三维一体教学目标 IB评价准则 反思 一．背景 化学是一门以实验为基础的自然科学,多年的教学实践证明: 化学实验不仅是使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径，因此中学化学实验教学是中学科学教育的重要组成部分，也是各个学校化学教学改革的一个突破口。 在国际文凭组织（之后用IB来代替）的科学大纲中对科学学科进行了这样的介绍，学习中学项目科学课程是主动学习的过程，是动脑与动手体验合一的过程。学生必须积极参与科学调查，运用于确切的科学解释有关的技能。要求学生把学习观察当作亲身体验的活动，描述他们所做的，而不是别人做后告诉他们的。① 上述这段文字中，提到了动脑与动手的有机结合，强调了在学习过程中，学生的主动参与和亲身体验，不难发现，在Ib科学学科教学中，实验教学是当重要的一部分。 因此，在日常的教学中，我积极的推动实验教学，在实验教学中，实现IB科学学科的目标以及二期课改中提出的三维一体的课堂目标。在实验教学中，不仅教会学生知识，同时重视学生多项能力技能的养成，培养学生具备一个科学家应该具备的基本素养，以下就是我在国际部化学实验教学实践中的一些经验与反思。 二．目前本地中学化学实验教学现状与思考 在高考以及课堂教学时间有限的压力下，广大教师