人教版七年级下册物识图专题复习.docVIP

人教版七年级下册生物识图专题复习 1、1910年梅托斯等提出一个“人中增长、自然资源与环境污染的世界模型”（如右图），这个模型认为： （1）由于_____剧增，导致耕地过度利用，粮食产量将_____。 （2）如果人口无节制地增长，自然资源将_______。 （3）人口过度增长会造成______的加剧和生态__________。 （4）人口剧增必将导致：土地过度利用，其结果粮食必然_________。人口膨胀必然使自然资源_________。 （5）人口剧增，环境污染加剧，会加速粮食______。造成________， 并使人口死亡率________ 2、如图所示，三支试管中各加入淀粉糊2毫升，再向A试管中加入2毫升水，向B、C试管中各加入2毫升唾液，再向C试管中滴入一滴稀碘液。三支试管内出现的现象是：A、____ B、___ C、___。 将三支试管充分振荡后，放入370C温水的浇杯中，观察10分钟后，10分钟内，C试管内的变化是___，A、B试管_____；观察10分钟后，再向A、B试管各加入几滴碘液，A管现象____，B管现象_____，本实验设置A管目的是_________。 3、下表是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验记录，根据实验设计和现象回答： 试管号码 A B C D E 加入物质 淀粉液、清水 淀粉液、唾液 淀粉粒、唾液 淀粉液、唾液 淀粉液、唾液 温度 37℃ 37℃ 37℃ 100℃ 0℃ 时间 10 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 现象 变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 （1）、若以A和B为一组、则其中_______是对照组、__________是实验组，实验目的是______________________________________________________。 （2）、若以B和C为一组、则其中_______是对照组、___________是实验组，实验目的是__________________________________________________。 （3）、若以B、D和E为一组、则其中________是对照组、_____________是实验组，实验目的是__________________________________________。 （4）、通过实验得出的结论是：唾液中含有___________，可促使淀粉分解为_________，唾液中______的消化分解作用需要适宜的______，还需要牙齿和舌的磨碎、搅拌。 4、如右下图，模拟膈肌的运动实验说明了气球在膈肌收缩时胀大，在膈肌舒张时回缩。通过以上实验说明： （1）、当胸廓由于收缩使胸廓 时，肺便 ，肺内的气体压力相应 ，于是气体被 ，完成一次 ；当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸廓 时，肺便 ，肺内的气体压力相应 ，于是气体被 ，完成一次 。 （2）、图中A表示 ，图中B表示 ，图中C表示 ，图中D表示 。 （3）、用手下拉D，小气球 ，表示 过程，说明 。模型中，与呼吸运动有关的部位是 。 （4）、此模型不能演示胸廓的 径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 5、根据下列肺泡内的气体交换和组织里的气体交换及血液循环示意图，完成下列各题： （1）、外界空气①与肺泡内气体②之间的交换叫 ，是通过 来实现的。 （2）、②和③以及④和⑤之间的气体交换是通过 来实现的。 （3）、图中“→”表示 作用。 （4）、图中“ ”表示 作用。 （5）、写出图中A、B、C、D的名称： A、 B、 C、 D、 。 （6）、体循环起于图中（ ）_______，血液交换在_____________________________，交换时由___________血变为_____________血，终于图中（ ）_____________。 （7）、肺循环起于图中（ ）_________，血液交换在____________________，交换时血液由_________血变成_______血，终于图中（ ）_________。 6、右下图为显微镜下看到的血图片一个视野请据图回答： ①、当人体发生炎症时