中学化学教学改革实践研究.doc

中学化学教学改革与实践研究 (化学教育硕士、课程与教学论研究生专业必修课程) 【教学方法】：课堂讲授、案例分析、文献查阅、网上研讨、教育调研、课题研究、专家报告、学习汇报 【教学重点】以第一、二、三章为主要线索，以课内研讨与课外实践相结合为基本方法，重点引导研究生结合新课改的课题及案例，深入理解中学化学课程改革的特征和新理念，学习总结与评价国内外中学化学课程改革成果与经验的基本方法。 第一章 中学化学课程教材改革研究 【教学目标】1、学会分析经济社会与教育改革的关系 2、学会总结和借鉴世界性课程改革的经验与方法 3、了解我国化学新课程标准与教科书内容 4、学会评价我国基础教育课程改革的成就与问题 【引 言】 学科 教学内容—— 教学大纲(分科课程标准) 课程(Curriculum)—— 教材 教学进程——课程计划(课程标准总纲) 课程是为实现教育目标而规定的教育内容及其进程，课程设计是培养未来人才的蓝图，是学生通往社会的桥梁。今天的课程，就是明天的社会。 探讨课程发展的趋势，必须从经济、政治、文化等多角度、全方位地放开视野作面面观，才会看到课程改革正由独木桥走向阳光道。 【教学内容】 第一节 知识经济向学校课程的挑战 知识经济的内涵与特征 （一）自20世纪7