高一语文《阿房宫赋》人教版.docVIP

高一语文《阿房宫赋》人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 《阿房宫赋》 二. 学习目标： 1. 学习本文“描写为议论蓄势、议论使描写增加深度”的写作特色。 2. 理解文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆、奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 3. 认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛的罪恶，了解秦云的原因及作者借古讽今的写作目的。 三. 学习方法： 1. 揣摩语言，领会写作意图，学习写作特点。 2. 比较《阿房宫赋》与《过秦论》在写法上异同。 四. 作者介绍： 杜牧（803—852年）字牧之，京兆万年人，宰相杜佑之孙。唐文宗太和二年进士。为弘文馆校书郎。历任官职，官终中书舍人。杜牧诗文兼擅，是晚唐著名作家。他的散文以议论见长，气势纵横敢于论列军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳、派古文家的优良传统。他的诗意境清新，风格豪健俊爽，在晚唐轻浮艳丽的文坛上独树一帜，后人因此称他为“小杜”，又因和李商隐齐名，被称为“小李杜”。 五. 诗作欣赏： 赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 过华清宫绝句（其一） 长安回望绣成堆，山顶干门次弟开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 泊秦淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 山行 远上寒上石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 总结：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。 六. “赋”的介绍： 《阿房宫赋》历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 关于赋的特点：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。 七. “阿房宫”介绍： （始皇）三十五年（公元前212年）……始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，吾闻周文王都丰，武王都镐，丰镐之间，帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房。东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道。自殿下直抵南山。表南山之巅以为阙。为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也。阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作骊山。 ——选自《史记·秦始皇本纪》 八. 写作目的： 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，杜牧在《上知已文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。” 本赋表面上写秦因营造，阿房宫，挥霍奢靡，劳民伤财，终至亡国，实则借古讽今，意为规劝敬宗李湛，不可淫奢极欲，重蹈秦亡的覆辙。 九. 全文结构： （一）（1—2）由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。 （二）（3—4）由古及今，铺写秦始皇骄奢淫逸，终于导致灭亡，讽喻当朝切勿重蹈覆辙。 铺陈 写志 十. 重、难点： 全文结构示意图 十一. 《阿房宫赋》与《过秦论》比较，它们在立论上的共同特点和独创性表现在哪里？ 共同特点是：都以秦与六国的灭亡为论题，都针对当时朝政有为而发，规劝当政者要引以为鉴。 独创性是： 1. 贾谊在历史上首先揭示了秦亡的根本原因是“仁义不施而攻守之势异也”的道理。 2. 《阿房宫赋》可以说用赋的形式来写议论文。这写法本身就具有独创性；其次，作者选择了一个具体，形象地事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象征，作为秦始皇压榨人民的见证，作为秦王朝覆灭的标志，这种方式更具特色。 【模拟试题】 阅读下面这篇文言文（有删节），回答第1—5题。 建中四年，李希烈陷汴州。既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。 县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则谁守？”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣！仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济！”于是召胥吏百姓于庭，杨氏曰：“县令诚主也；虽然，岁满则罢去，非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣，许之。乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。”得数百人，侃率之以乘城，杨氏亲为之爨以食之，无长