高三生物复习遗传的物质基础人教版知识精讲.docVIP

高三生物复习遗传的物质基础人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 复习遗传的物质基础 二. 学习过程： 1. 肺炎双球菌转化实验 （1）过程： ① 无毒性R型肺炎双球菌感染小鼠，小鼠存活 ② 有毒性S型肺炎双球菌感染小鼠，小鼠死亡 ③ 杀死的有毒性S型肺炎双球菌感染小鼠，小鼠存活 ④ 杀死的有毒性S型肺炎双球菌＋活的无毒性R型肺炎双球菌感染小鼠，小鼠死亡 ⑤ 有毒性S型肺炎双球菌成分分离 A. 蛋白质＋活的无毒性R型感染小鼠，小鼠存活 B. DNA＋活的无毒性R型感染小鼠，小鼠死亡 C. 多糖＋活的无毒性R型感染小鼠，小鼠存活 （2）结论：DNA是遗传物质 2. 噬菌体侵染细苗实验 （1）过程： ① 用35S标记蛋白质的噬菌体浸染细菌→细菌内无放射性→表明噬菌体蛋白质外壳未进入细菌内部 ② 32P标记DNA的噬菌体浸染细菌→细菌内有放射性→表明噬菌体的DNA进入到细菌内部 （2）结论：DNA是遗传物质 3. DNA是主要的遗传物质 （1）一切生物的遗传物都是核酸 细胞形态的生命：DNA（主要） DNA 如 噬菌体 非细胞形态的生命： RNA如烟草花叶病毒 （2）遗传物质的载体（细胞） 细胞核：染色体（主要） 细胞质：线粒体DNA、叶绿体DNA、质粒等 4. DNA分子的结构 （1）结构单元——脱氧核苷酸 特别提示： ① DNA组成元素为C、H、O、N、P ② 相邻的棱苷酸以3′，5′—磷酸二酯键连接成长链 （2）DNA的空间结构——双螺旋结构 5. DNA分子复制 （1）DNA复制的概念、时期和场所 ① 复制概念：以亲代DNA为模板合成相同子代DNA的过程 ② 复制时期：有丝分裂间期，减数分裂第一次分裂前间期 ③ 复制场所：细胞核（主要），线粒体、叶绿体和细胞质（细胞质基因） （2）DNA复制的机理 ① 碱基互补配对原则 ② 边解旋边复制 （3）DNA复制的条件 ① 模板：亲代DNA的两条链 ② 原料：4种脱氧核苷酸 ③ 能量：ATP ④ 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等 （4）DNA复制的特点 半保留复制：新合成的子代DNA分子中的两条链，一条是从母链“继承”的，另一条为新合成的。 （5）DNA复制的意义 ① 遗传信息的传递，使本种保持相对稳定和延续。 ② 由于复制差错而出现基因突变，从而为进化提供了原始选择材料。 【典型例题】 [例1] 下图是噬菌体侵染细菌示意图，请回答下列问题： （1）噬菌体侵染细菌的正确顺序应是 （2）图中D表明噬菌体侵染细菌时，留在细菌外的是 ，注入细菌内的物质是 （3）图中E表明 （4）噬菌体侵染细菌实验得出了 是主要遗传物质的结论 解析：噬菌体侵染细菌的过程是：吸附→注入DNA→DNA复制→合成相应的酶、外壳蛋白等→组装成新（子代）噬菌体→细菌解体，噬菌体释放。明白该过程，不难作答。 答案： （1）B、D、A、E、C （2）蛋白质外壳 噬菌体DNA （3）噬菌体复制完成（产生性状完全相同的噬茵体后代） （4）DNA [例2] 噬菌体外壳的合成场所是（ ） A. 细菌的核糖体 B. 噬菌体的核糖体 C. 噬菌体基质 D. 细菌的核区 解析：可从以下三个方面分析：① 噬菌体的外壳主要成分是蛋白质；② 蛋白质必须在细胞中的核糖体上合成；③ 病毒是彻底寄生的，它必须利用细胞的“机器”和“原料”合成蛋白质和核酸等。综合分析知，噬体的蛋白质外壳的合成场所是细菌的核糖体。 答案：A [例3] 人、噬菌体、SARS病毒的核酸中各有多少种核苷酸（ ） A. 8、4、4 B. 7、4、4 C. 5、4、4 D. 8、5、5 解析：从二个方面进行分析：① 核酸的种类。人为细胞形态的生命，具有DNA和RNA：噬菌体为DNA病毒，SARS为RNA病毒，只有RNA。② 结合[例1]分析知每种核酸对应4种核苷酸。 答案：A [例4] 对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是（ ） A. 蛋白质 B. DNA C. RNA D. 核苷酸 解析：不同物种具有不同遗传信息→不同DNA→不同mRNA→不同蛋白质，三者都存在物种拍异性，而核苷酸并无物种特异性，因而不能作为鉴别物种个体的依据。 答案：D [例5] 以下四个双链DNA分子中稳定性最差是（ ） A. G-C-T-A-A-A-