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高三生物生命活动的调节与免疫人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第三部分 生命活动的调节与免疫 第十六讲 体液调节 一. 考点内容全解 （一）本讲考什么 1. 人体的主要内分泌器官及功能 人体内分泌器官中垂体处于中心地位，它所分泌的激素对其它内分泌器官有调控作用。各内分泌器官所分泌的激素都有其特殊的作用，其它激素无法替代。（如下图） 腺体 激素 化学本质 下丘脑 …释放激素 抗利尿激素 多肽类 垂体 促…激素 生长激素 催乳素 多肽类 甲状腺 甲状腺素 胺类 胰岛 胰岛素 胰高血糖素 多肽类 肾上腺 肾上腺素 醛固酮 胺类 固醇类 性腺 性激素 孕激素 固醇类 2. 激素分泌的调节 人体及动物体内的激素主要通过反馈机制进行调节，使其维持在正常水平。（如下图） 3. 协同作用与拮抗作用 ① 协同作用主要表现为不同激素对同一生理过程都发挥作用，而达到增效的结果。典型的是生长激素和甲状腺激素对生长发育的促进作用。 ② 拮抗作用则是一个相反的效应。如胰岛素和胰高血糖素 【典型例题】 [例1] 当人体内胰岛素分泌不足时（ ） A. 蛋白质合成增加，葡萄糖利用增加 B. 蛋白质合成增加，葡萄糖利用减少 C. 蛋白质合成减少，葡萄糖利用增加 D. 蛋白质合成减少，葡萄糖利用减少 解析：本题主要考查糖代谢。胰岛素主要功能是调节糖代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖原，抑制非糖物质转变为葡萄糖，从而降低血糖浓度。因此在胰岛素分泌不足时，葡萄糖的利用会减少。由于糖类代谢的障碍，葡萄糖氧化的中间产物也会随之减少，也影响了蛋白质的代谢过程，因此蛋白质的合成也会减少。 答案：D [例2] 将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和激素B在血液中的浓度变化曲线如下图所示，请回答： （1）A是 。 （2）激素B是 。 （3）如果停止注射激素A，鼠的身体状况是 。如果将注射量增加5倍，连续注射3个月，鼠的身体状况是 。 解析：解答本题应熟悉（1）甲状腺激素的生理功能；（2）甲状腺活动与其他内分泌腺的作用关系；（3）应正确理解和分析实验操作、曲线图的生理意义。切除成熟雄鼠的甲状腺，甲状腺激素的分泌立即停止，血液中的含量必然直线下降，并将直接影响动物的新陈代谢，同时也会反馈到脑下垂体，促进垂体分泌“促甲状腺激素”，根据动物内分泌系统的反馈作用机制以及曲线三周前后的变化，可以判断，坐标图中的曲线A是甲状腺激素，曲线B是垂体分泌的促甲状腺激素。 答案：（1）甲状腺激素 （2）促甲状腺激素 （3）代谢缓慢、体温下降、心跳减慢、全身浮肿、神经反应迟钝； 体内物质氧化分解过快，食量大而体消瘦，心跳呼吸加快，神经系统兴奋性高。 [例3] 让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。 （1）两人血液浓度变化如下图，其中表示糖尿病患者的曲线 。 （2）下列甲—丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是 。 （3）血糖浓度的调节往往是一个复杂的过程，胰岛素与胰高血糖素在调节血糖中的作用属于 作用，糖尿病病人中 激素水平低。 （4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是 。 A. 提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 B. 促进肝糖原的分解 C. 促进糖原的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类型 D. 抑制葡萄糖转变成脂肪 （5）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛素分泌的________和肾上腺髓质分泌的_____，使血糖浓度升高。 解析：本题考查胰岛素的调节及与其它激素的关系。正常人体内的血糖浓度能维持在一个相对稳定水平，与体内胰岛素和胰高血糖素相对数量的多少有关，这两种激素间属拮抗关系。图1中血糖浓度维持在0.1%的是正常人，图2中正常人胰岛素水平可随血糖浓度的升降而波动，但糖尿病人本身激素分泌不正常，其波动幅度会减小，且其含量低于正常人。糖尿病人不仅胰岛素含量低，由于体内血糖含量高，在反馈机制的调节下，胰高血糖素也会低于正常水平。而胰岛素的生理作用通过图3可寻求答案。 答案：（1）B （2）丙 （3）拮抗 胰岛素、胰高血糖素 （4）A、C （5）胰高血糖素 肾上腺素 【模拟试题】（答题时间：60分钟） 1. 王明因故没吃