興国县2013年初中英语课程标准考试试卷.docVIP

兴国县2013年初中英语课程标准考试试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题（共20分，每空1分） 1.义务教育阶段的英语课程具有双重性质。义务教育阶段英语课程的首要目的是为学生打基础，为他们继续学习英语和未来职业选择创造有利条件。义务教育阶段的英语课程应面向。课程要体现以学生为主体的思想, 在等方面都应考虑全体学生的发展需求《全日制义务教育英语课程标准》和与之相衔接的《普通高中英语课程标准》将基础教育阶段英语课程的目标设为个级别，旨在体现基础教育阶段学生英语语言能力的发展特点，保证英语课程的整体性、连续性和渐进性。语言既是的工具，也是的工具。所以学习和使用语言的过程与有密切的联系。义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在五个方面应达到的综合行为表现。 英语课程的评价要尽可能做到评价主体的，评价形式的多样化，评价内容的多维化。1.“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础是本次基础教育改革的核心思想。( ) 2.教师要在充分了解学生个体差异和不同需求的基础上，在教学方法、教学内容以及教学评价等方面做到灵活多样，力求使每个学生都有所收益。( ) 3.评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段( ) 4.义务教育阶段的英语课程以小学三年级为起点，以初中三年级为终点（即义务教育9年级），并与高中阶段的英语课程相衔接。( ) 5.提倡探究式学习是排除语言知识的学习，只是改变了学习的方式和途径。() 6.现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。( ) 7.少年儿童具有成年人不可比拟的语言学习优势。( ) 8.课程标准以学生“能用英语”的描述方式设定各级目标要求，旨在培养学生的综合语言运用能力。( ) 9.英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展，特别要注意激发学生的学习兴趣，促进学生的自主学习能力和健康人格的发展。( ) 10.学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。( ) 三、简答题：(共20分，每小题5分)1.义务教育阶段英语课程的性质是什么？ 2.义务教育阶段英语课程的基本理念是什么？ 3.新课程标准下如何进行英语教学？ 4.如何对初中英语课程教学工作进行科学评价？ 四、分析题（共20分，每小题10分） 1.（1）Listen to a song “Top of the world”.? 3’ First we are going to listen to a song “Top of the World”. After that, let the students tell me what they are feeling. （2） Look at the pictures. Which words can you use to describe them? (Activity 1)? 3’ I will say, “OK. Just now, we listened to the song ‘Top of the World’, and now we feel very happy. If we think about something about the school in the future, we will also feel happy. This class let’s study something about the school in the future. Now let’s play a guessing game.” （3）Work in pairs. Say what you use to study English. (Activity 2)? 4’ I will give them three minutes to discuss in pairs what they use to study. And then, each pair tells me the answer. But they mustn’t tell me the same things. 以上是一教学过程片断，请结合新课程知识对该教学行为进行评价。 2.针对当前英语教学中的“哑巴英语”现象，请你谈谈其原因并就破解这一现象谈谈你的建议。 学校 单 位_____