让我们荡起双桨 1概要.pptVIP

1 让我们荡起双桨 乔羽（1927.11.16—）歌词创作家。山东济宁人。中共党员。幼时家庭生活拮据，靠哥哥做店员维持生活。高中期间，当过小学教员。1946年初入晋冀鲁豫边区北方大学学习，开始在报刊发表诗歌和小说，还写过秧歌剧。1948年毕业于晋冀鲁豫边区北方大学艺术学院。1948年华北联大与北方大学合并为华北大学，调入华大三部创作室，开始专业创作。2010年4月9日，担任北京大学歌剧研究院名誉院长。著有歌词集《小船儿轻轻》，歌词《让我们荡起双桨》《我的祖国》《祖国颂》《牡丹之歌》《难忘今宵》《思念》《说聊斋》等。上列歌曲均获全国大奖。 资料 1 让我们荡起双桨 读新词 双桨 红墙 凉爽 轻轻 白塔 四周 洒水 悄悄 愉快 安排 倒映 、环绕（欣赏美景）用轻快和赞美的语气读。 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 北海公园 北海公园在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。 资料 从这一节中我知道—— 水面有哪些人？他们在干什么？ 水面有哪些景物？四周又有哪些景物？ 思考 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 “迎、洒、望、听”要用高兴和自豪的语气朗读。 从这一节中我明白—— 这一段又描写哪些景物？ 课文中“红领巾迎着太阳”一句中的“红领巾指的是什么？ 思考 阳光和小鱼 （提示） （提示） 少先队员 这一节中三四两行运用了什么修辞手法？ 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 “问、谁安排”要用感激的语气朗读。 从这一节中我懂得了—— 课文中“是谁给我们安排下幸福生活”中的“谁”指什么？ 课文中每段最后两句三次重复，有什么 作用？ 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 1.口头组词： 荡（ ） 推（ ） 课（ ） 墙（ ） 2.形近字组词： 谁（ ） 狼（ ）消（ ）西 （ ） 推（ ）浪（ ）悄（ ）洒 （ ） 3.添上合适的词语： 美丽的（ ） 愉快地（ ） 凉爽的 （ ） 尽情地 （ ） 练习