素描教学设计.docVIP

《素描》教学设计计划及课程安排素描是一切造型艺术中重要的基础课之一除了色彩方面的内容外，素描包含了一切造型艺术的基本法则、规律和要素，对于造型基础训练，素描提供了认识论和方法论的研究内容。）一、教学目标：1、通过本课程的教学、训练学生对构图、形体、结构、空间、色彩、光感、质感、量感等视知觉要素方面的敏感感受与把握。2、在写生训练中掌握技术性表现方法的基础上，积极培养学生创造精神的造型能力素质，在形象中寄托个人造型理想。3、 通过写实素描、意象素描内容的进行，解决学生注重理性认识、结构认识、形式法则的认识。开拓学生的创造性思维能力，使学生能够从素描的造型过程中去发现，为后面的学习奠定基础。、教学课时安排：.理论部分—8课时。素描基础理论（素描的概念、素描的观察认识及表现） 概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。景物、石膏几何形体写生的目的和意义景物、石膏几何形体写生基本透视原理景物、石膏几何形体写生的光影规律。写生中的角度选择及构图写实素描的观察方法与表现。素描造型的基本要素长、短期素描作业的表现方法。.实践部分—80课时 任课老师在实践实践第一期造型基础规范化训练—70课时—5级） 《纲要》目标：—5级考核标准。”系统掌握造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。主要学习内容：解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。训练1、线条训练—6课时线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。、透视课时一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。 3、体积感训练课时讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力训练概括的能力。、训练课时? 5、—6课时 6、单体训练课时静物素描写生 （石膏几何体写生针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。7、?单体组合训练课时将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。、完整空间训练课时整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。?? 第、期?综合能力深入训练—80课时—8级） 《纲要》目标：……写生测试：线描、白线、水粉、色彩、素描均可）。”在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。 ?1、空间透视训练（成角透视透视）课时生动活泼但必须控制好视点的高度。、训练课时?? 3、材质训练课时有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。、单体课时针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。、单体组合训练课时将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。、课时 7、训练课时 8、训练—10课时训练 9、完整空间训练课时整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。第期升学应试强化训练—90课时 《纲要》目标： 在提高综合能力的同时，也认清了自己的兴趣和特长。在老师的帮助下确定专业方向，教师按不同专业分科教学，学生侧重研究本专业学科。这一阶段将学完所有考试科目，要使大部分学生达到全国美术特长高等中学的专业录取标准。 主要学习内容： 1、素描基本的训练：初步掌握各种几何形体、结构、透视、线条、明暗调子的描绘方法。并从单一的几何形体到组合。运用写生示范、临摹相结合教学。 2、素描静物写生（结合个别临摹）、静物组合，石膏块面、头像写生。 3、素描人物头像（写生并结合部分临摹）；速写人物（为主）、静物风景；同时进行综合培训（复习并提升）。 素描半身像、素描头像和半身像，场景速写、素描手部、素描足部、创意速写、线描、速写默写、手部解剖、全身解剖，创作构图、创作表现技法。