七年级数学上学案第七周)(成平)(5课时).docVIP

第三章　 整式及其加减 第1课时 3.1 字母表示数（1） 主备人 成平 【学习目标】 1.理解字母可以表示任何数，在不同的问题中，根据具体情况字母限定为一些特殊的数。 2.用字母表示以前学过的运算律和计算公式。 3.探索规律并用字母表示规律。 【学习重难点】 分析理解字母在哪些问题中可以表示任何数，在哪些问题中只能表示限定的数。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合． 【学习过程】 一．【课前尝试】 1．字母可以表示任何数 如字母a可以代表0或－3或2，只要是学习过的数，都可以表示. 字母可表示公式和法则 如：（1）在行程问题中，路程=时间×速度. 如果用s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么这个路程公式就可写成：（2）如果用a表示长方形的长，b表示长方形的宽，S表示长方形的面积，l表示长方形的周长，那么，它的周长. （3）如果用r表示圆的半径，S表示圆的面积，l表示圆的周长，那么， （4）如果用S表示面积，用a表示三角形的底，用h表示三角形的高，那么三角形的面积公式可以表示为、用字母表示运算律 如果用a、b、c分别表示有理数，那么 加法交换律可以表示成：；加法结合律可以表示成：； 乘法交换律可以表示成：；乘法结合律可以表示成：； 乘法分配律可以表示成：. 联想发散用字母还可以简明地表示一些数学规律,如“互为相反数的两数之和等于0”可表示为a+（-a）=0；用