三位数除以一位数法笔算练习.docVIP

三位数除以一位数的笔算练习 教学内容：青岛版数学三年级下册14页回顾与整理第1课时 教学目的： 1、通过回顾和整理，进一步理解和掌握三位数除以一位数的 2、进一步理解和掌握3. 在通过整理，进一步理解的算理，掌握算法，提高计算能力在整理与复习中形成知识网络， 质疑：怎样判断一个除法算式的商是两位数或是三位数呢？ 学生回答，教师板书：判断一个除法算式的商是两位数或是三位数，首先要看被除数的最高位，最高位比除数小，商的位数就比被除数少一位。被除数的最高位上的数大于或等于除数，商的位数就和被除数的位数相等。 再次质疑：当百位上的数比除数小时，商不够一个百，怎么办？商该怎么写？ 学生独立思考回答：可以看被除数的前两位。除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上，哪一位不够商1，就对着哪一位商0 。 师：余数和除数之间有什么关系？ 小组讨论得出：余数一定比除数小。 怎样计算“三位数除以一位数的笔算”呢？ 教师结合学生整理的知识进行总结： ①相同数位对齐，从被除数的最高位除起，每次用除数先试除被除数的最高位，如果比除数小，再试除前两位。 ②除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上，哪一位不够商1，就对着哪一位商0 。 ③每求出一位商，余下的数必须比除数小。 【设计意图】：通过问题引领，引发学生对计算要领的回顾整理。设计符合学生思维实际的一系列具有探索性、关联性的问题，引发学生积极思考、探索，形成知识体