上海市～复兴高级学～王雪艳～浅析二期课改下的化学实验教学.docVIP

浅析二期课改下的化学实验教学 王雪艳 上海市复兴高级中学 200434 摘要 随着二期课改的全面推开,新教材在教学内容和编排体系上颠覆性地提高了实验在化学教学中的地位，顺应了实验在化学学科中的核心地位。本文从巧设开放性问题、增设探究性实验等几个方面探讨如何引导学生主动参与实验设计，激发学生的探索精神,培养学生的创新能力,从而提高化学实验教学效果。 关键词 二期课改 化学实验教学 探究性实验 实验设计 改进实验 随着“二期课改”的全面推开,二期课改的理念也在不断地贯彻在日常的教学活动中:只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教学要求既传授化学知识和技术，更要训练科学方法和思维，还要培养科学精神和品德。 在化学教学中,化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。化学实验以其丰富的内涵在化学教学培养学生的素质中发挥独特的功能。在中学化学教学中充分发挥化学实验教学的作用，不但能巩固学生的化学知识和实验技能，而且培养学生观察问题和解决问题的能力，激发学生的探索和创新精神。 二期课改的新教材在教学内容和编排体系上颠覆性地提高了实验在化学教学中的地位，顺应了实验在化学学科中的核心地位。新教材高一化学第1章《从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型》中，就明确提出了由化学实验而得出化学理论的思想方法以及根据实验的结果提出模型的思想。高二化学第10章《学习几