§7《密度与浮力》aa.docVIP

《密度与浮力》复习学案 学习目标： 1．学会质量的初步概念及其单位和换算． 2．会调节天平平衡，会使用砝码，会用天平测固体和液体的质量． 3．掌握密度的概念、公式和单位，能灵活运用密度知识解决简单的问题． 4．会查密度表，记住水的密度． 5．会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平和量筒测固体和液体的密度． 6、 学会一切物体在液体或气体中都受到浮力。浮力的方向是竖直向上的。 7、通过科学探究，经历科学探究浮力大小的过过程，学会阿基米德原理。 8、通过物体浮沉现象的实验研究，学会物体浮沉条件并知道其应用。会判断物体浮 二、教学重点： 1、理解密度的概念。测量密度。 2、密度公式的应用 3、阿基米德原理. 三、教学难点： 1、体积、面积等的特殊测量。 2、密度的应用和计算． 3、物体浮沉条件的应用。 四、教学过程： 结合学习目标：启发提问学生归纳本章讲了几类问题，并分别指出重、难点。 1、本章主要学习了哪些物理概念公式？ 2、本章主要学习了哪些物理实验？ 3、本章主要学习了哪些物理问题的应用？ 提问学生回忆知识网络、复习各知识点。组内交流、组内展示。教师投影知识结构网络图。知识结构网络本学案附图： a、定义：物体所含物质的多少 b、特点：不随形状、状态、位置而改变 c、单位：kg、g、mg d、测量：天平、案称、杆称、台称、电子称 a、定义： 单位体积某种物质的质量 b、特点： 密度是物质的一种特性 c、公式：ρ=m/v d、单位：kg /m3 、 g /cm3 e、物理意义： a、构造：横梁、平衡螺母、指针、标尺、游 1、天平 b、使用： a、测固体质量、测液体质量 b、测固体密度、测液体密度 c、特殊测量 a、浮力的大小及相关因素 b、物体的浮沉条件 1、判断是什么物质，实、空心 2、质量计算体积计算 3、阿基米德原理公式、浮力公式、判断物体浮沉 学生进行练习，组内交流，教师个别辅导、收集信息、精讲点拨。 针对三点进行练习： 1、质量是物体本身的一种属性，它不随________、________、_______而变化。质量的国际单位是_______，实验室用_______测质量，1千克冰熔化为水，则水的质量______1千克（填、或=）。 2、20 t =_____ kg；400g =______kg；7．9g /cm3=___________kg/m3； 3、使用托盘天平的步骤是_________（填序号） A、把物体放在______盘里，用_______向_______里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。 B、把天平放在________上，把放在标尺左端的_________处。 C、调节横梁两端的__________，使指针指在分度盘_______处，这时天平平衡。 4一金属块悬挂在弹簧秤的下端，当金属块从水面慢慢浸入水中的过程（如右图所示），弹簧秤读数将逐渐________；当金属块全部浸没在水中后，随着浸没深度的增加，弹簧秤读数将________。（填“变大”，“变小”，或“不变”） 1∶2，质量之比为1∶3，则甲、乙的体积之比为_______ 6、用天平和水，如何测一墨水瓶的容积？写出步骤和墨水瓶容积的表达式。 解：（1） （2） 7、木块的密度为0.6×103千克/米3，将体积为100厘米3的木块放入水中后，它所受到的浮力为________牛顿，露出水面部分的体积为________米3。 度计、氢气球、茶壶、潜水艇，四种物体中有三种能共同遵循下列规律或原理中的一种，其规律或原理是：（ ） A 连通器原理 B 浮沉条件 C 大气压作用 D 阿基米德原理 质量/ g 体积/cm3 质量/体积（g /cm3） 铝块1 54 20 2．7 铝块2 108 40 2．7 松木1 108 216 0．5 松木2 10 20 （1）将上表填完整 （2）比较1、2两次数据，可得到的结论是：同种物质，它的质量与它的体积成_______ （3）比较2、3两次数据，可得到的结论是：质量相同的不同物质，它们的体积是_______ （4）比较1、4两次数据，可得到的结论是：__________________________ 10、配制适当