第5章学术批评规范范例.pptVIP

5.4.5 对知识产权的维护 学术批评容易对公众和社会产生影响，从而提起被剽窃、被抄袭者的注意，从而维护自己的合法权益。同时，学术批评也给与被剽窃者和被抄袭者以舆论上的支持，增加其信心 。 5.5 学术批评的原则要求 中国学术批评现状堪忧 一是只赞扬，不批评，甚至无原则地吹捧。 二是不少学者在回应批评时不是据理反驳，而是采取种种非学术手段试图压制批评。 三是反咬一口，不谈自己的问题。 四是不顾学者风范，以极其恶劣的语言对批评者进行谩骂和人身攻击。 没有批评就没有学术的繁荣与发展。 5.5.1学术批评的原则 其一，学术性原则。无论是批评者、被批评者，还是每一个从事学术研究的人，都应该从学术研究的角度提出问题，以学术的眼光，对待学术批评与反批评，所有的非学术性的个人动机应排除在外。 其二，平等性原则。对批评对象展开的商榷、讨论、质疑，是学术批评主体的权利，是批评方与被批评方都拥有的权利，因此，就某一问题展开讨论、批评与反批评，是学术研究发展过程中不可缺少的一个重要环节，批评主体应以坦然豁达的心态相对待，正如印度作家、诗人泰戈尔所说的：“我虽然不同意你的观点，但我誓死维护你发表意见的权利。” 其三，客观性原则。无论是批评主体、其他的学术研究人员，还是新闻媒体，都应本着尊重原意、尊重他人、以理服人的原则开展学术批评活动，既不能进行人身攻击和互相揭短，也不能搞文字游戏、虚张声势。 5