七年级历史上册第9课《中华文化的勃兴（二）》教学设计2.docVIP

七上第9课《中华文化的勃兴（二）》教学设计 学习目标 知识与能力：??????? 1、掌握孔子的政治思想和教育成就。 2、了解老子及其他思想家和军事家的主张。 过程与方法： 学会归纳知识的能力以及分析问题、解决问题、创新的能力。 情感态度与价值观： 学习孔子的教育成就，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。 教学重点 1.孔子的政治主张及教育成就。2.诸子百家的思想观点。 教学难点 诸子百家的思想主张。 学习方法 合作探究法。采取畅所欲言的主动抢答式、七嘴八舌的分组讨论式、情感体验的对话表演式、百家争鸣的自由发挥式，使学生眼、耳、口、手都动起来，在轻松愉快的气氛中各有所得。 教学方法 巧用材料、哲理名言，成语故事，创设情境导学法、讲解法、联想法、归纳法、图表法、纲要信号法。 教具 多媒体辅助教学 课 前 记 兴趣是最好的老师。为了激发学生复习兴趣，采用多媒体教学，把内容分成三大板块“孔子”“老子”“百家争鸣”。每个板块都运用不同的教学方法，独立完成，各具特色。每个板块中唯一不变的主题就是让学生主动参与——自己去听、去看、去感受、去谈论，充分发挥多媒体辅助教学的优势，使学生体验自主学习的快乐。因此设计了大量图片、录像、材料、哲理名言、成语故事、相关链接等启发点拨，结合七嘴八舌、思考探究、在线判断百家争鸣等活动，推陈出新。力求突出课堂一个“活”字，突出内容一个“深”字，突出问题一