北师大版四年级数下册第二单元 认识图形.教案及练习题doc.docVIP

第二单元 认识图形 图形的分类 教学目标： 1、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性。 2、认识这些特征在日常生活中的应用。 3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。 教学重点：体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特征在日常生活中的应用。 教学难点：体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特征在日常生活中的应用。 教 法：主动探究法。 学 法：小组合作交流法 教学准备：小黑版、老师准备硬纸条和图钉。 教学课时：2课时 教学过程 一、预习检查 针对预习作业中的题目在小组内进行讨论，特别是做错的题目，组内交流订正。　 　 二、情景导入 呈现目标 我们在都市生活习惯了，有的人可能非常希望能去乡村看一看田园风光，今天我们就一起跟着这幅图来感受一下乡村的风景吧。看，这幅图上有些什么？说出图中有哪些平面图形。 产生质疑，引入新课。 　 三、探究新知 （一）自主学习：完成课本P20的各项要求。 （1）我们学过哪些图形？ （2）立体图形和平面图形各有什么特点？你有什么好方法来判断？ （二）合作学习：课本20页的这些图形每一步分类的依据是什么？ 看书20页实践活动第二题。回答下列问题。看一看，说一说。 （1）这些图片中的图形你见过吗？ （2）