思想品德：人教版新课标七年级下第三课 走向自立人生教案.docVIP

第三课 走向自立人生 对应的课标内容 “成长中的我”中的“主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。” “我与他人关系”中的“理解权利与义务的关系，学会履行自己的义务。”` 学生情况分析 七年级的学生开始有了较强的独立意识，在思想和行为上想摆脱受父母的约束，追求独立自主，但在遇到问题和困难是时，还是希望得到父母、老师和同学的帮助。思想和行为带有偏激性。由于大多是独生子女，家中父母比较溺爱，自立性较差，对自立的意义和理解比较模糊，因而必须帮助他们走向自立之路，做自强之人。 单元内容分析 本单元分为“走向自立人生”和“人生当自强”两课。第一课主要是帮助学生认识到什么 是自立，自立的具体表现是什么，理解自立的重要性和必要性，使学生真正明白人生需要自立。因此必须从现在做起，在父母、老师、同学的帮助下，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，在社会中反复锻炼、不断实践，逐步提高自立的能力。第二课主要是使学生明白什么是自强，分析了自强与成功的关系，鼓励学生要自强不自弃，帮助学生掌握培养自强品质的方法。 本单元的内容具有生活化、生动化等特点，主要从学生的生活实际出发探讨学生生活中的实际问题，从而实现教学目标。因此，在教学中要注意以学生为教学的主体，尊重学生的 需求，重视学生的心理体验