小学数学北师大版第二册《认识图形》教学设计.docVIP

《认 识 图 形》教学实录 单位：辽宁省葫芦岛市第二实验小学 设计者：李海英 评析者：吴海棠 教学内容 ?????数学北师大第二册????教学目标 ???? 1、2、3、学生在实际操作中体验数学的乐趣，培养学生的探索意识和协作精神， 一年级无意注意占主要较抽象。因此在学生生活选择学习素材。日常生活中喜闻乐见的物品，体现了学习内容的趣味性和信息的多样化，密切了数学与生活的联系，调动了学生原有的生活经验，使学生数学就在自己的身边。学生初步学会了从“体”上找“面”的方法，弄清了“体”与“面”关系的基础上，又让学生通过小组合作学习，尝试找出怎样利用物体来描出平面图形的，既体现了教学设计的层次性，又培养了学生合作的意识，进一步加深了学生对所学图形特征的认识。同时，由于摆在学生面前的几何形体是多种多样的，学生描图的方法也是多种多样的，学生要描出自己喜欢的图形，必须懂得从各种各样的几何形体(多种信息)中寻找自己喜欢的几何形体(有效的信息)，选择适合自己的方法来描，这样，学生学会了探索性的学习方式，感受到解决问题的方法是多样化的，每个人都从众多解决问题的策略中选择了适合个人的学习方法。 师：同学用不同的方法，把物体上的平面留在了纸上，大家看黑板上贴了这么多的图形，一点秩序都没有，谁能到前面把他们分分类？ 生：（在前面分类）直至分为“长方形，正方形，圆形，三角形”四类为