必修三 4.2《区域工业化与城市化 —以珠江三角洲为例》 教学设计.docVIP

必修三 4.2《区域工业化与城市化 —以珠江三角洲为例》 教学设计 南京第66中学 李常青 一、课程标准 结合实例，分析某区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，说明解决这些问题的对策措施。 二、学业水平测试要求： 在本节课的学习过程中复习必修2中的相关内容 城市化的概念和城市化的主要标志 2. 城市等级的划分及其依据 3. 按主要投入因素工业的分类 4. 在城市化过程中出现的一些问题 三、 学情分析： 南京市普通高中高二必修班的学生 ，整体状况一般，大部分学生期望在省级学业水平考试中取得合格成绩。 四、教材分析： 本节教材注重学习工业化、城市化进程和城市化问题。城市的合理分布和发展，对促进社会经济的发展有着十分重要的意义。但是，城市在积极推动社会经济发展的同时，也会带来某些消极影响。本节内容以珠江三角洲为例，通过此案例对“区域工业化与城市化进程”等问题进行了剖析。目的在于培养学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力以及培养学生自觉维护和美化环境的良好品德。 本节教材内