小学四年级上学期学教学计划.doc

小学 四 年级第一学期 数学 教学计划二、总的教学要求：11 1、学会简单的两位数除以两位数的口算方法； 2、探索三位数除以两位数的竖式计算及试商、调商的过程； 3、掌握除数是两位数的笔算方法。 重点：正确地进行口算、估算；难点：正确熟练地计算三位数除以二位数的笔算。 教学用品：教学挂图、多媒体 4-6 9.18-10.3 二 角 8 1、使学生经历观擦、画图和交流等活动，认识射线、直线，直到线段。 2、进一步认识角的特征，认识角的计量单位。 3、会画指定度数的角。 4、会估计角的大小，发展空间观念。 重难点：能区分线段、射 线和直线；会用量角器量、画指定度数的角，理解各种角之间的大小关系 教学用品：教学挂图 三角尺、量角器 （数学）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2013 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 单元 章 节 6-7 10.4-13 三 混合运算 6 1、初步掌握混合运算的运算顺序，并能按顺序正确计算混合运算两步试题。 2、使学生学会表达混合运算两步试题计算过程的书写格式，养成良好的学习习惯。 重难点：解小括号的作用，会脱式计算两步运算的式题. 教学用品：教学挂图、多媒体 7-9 10.14-26 四 平行和相交 6 1、使学生结合生活情境，了解平面上两条直线的平行和相交关系。 2、通过据哦与合作交流平行线和垂线。 3、深刻感受直线间的位置关系。 4、对图形产生兴趣，感受数学的趣味性。 重点：理解平面上两条直线的位置关系。难点：会画平行线和垂线。 教学用品：教学挂图、多媒体 三角尺、直尺 （数学）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2013 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 单元 章 节 9-10 10.27-11.2 五 找规律 4 1、使学生经历探索间隔排列的两种物体个数之间的关系。 2、使学生发展分析、比较、归纳、综合等思维能力。 3、感受数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察事物。 重难点：培养学生分析、比较、归纳、综合等思维能力，感受数学与生活的联系。 教学用品：教学挂图、多媒体 10-11 11.3-9 六 观察物体 4 1、使学生经历观察、操作活动的过程。 2、能根据看到的物体某个面的形状，以同样大的正方体摆出来。 3、体会物体与它相对应平面图形的转换与联系。 4、体验“空间与图形”和日常生活的联系。 重难点：能根据看到的物体某个面的形状，以同样大的正方体摆出来，体会物体与它相对应平面图形的转换与联系。 教学用品：教学挂图、多媒体 正方体模型 （数学）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2013 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 单元 章 节 11-13 11.10-25 七 运算律 7 1、理解并掌握加法和乘法地交换律、结合律，并会应用这些规律进行一些简便运算。 2、使学生在学习的过程中，感受到数的运算与日常生活的密切联系。 3、进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识。 重点：理解加法和乘法的运算律。难点：会运用这些运算律进行一些加法和乘法的简便运算。 教学用品：教学挂图 13-14 11.26-12.2 八 解决问题的策略 4 1、初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，感受列表是解决问题的一种策略。 2、会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，会通过列表的过程分析数量关系。 3、增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的自信心。 重难点：学习有条理的思考，会用列表格的方法分析数量关系，增强解决问题的策略意识。 教学用品：教学挂图 （数学）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2013 年 8 月 30 日 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教